閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
張老師在安排學(xué)生自學(xué)"全球氣候在不斷變化"時(shí),向?qū)W生展示自學(xué)要求如下:
(1)什么是氣候變化,其主要表現(xiàn)有哪些?
(2)氣候變化按時(shí)間尺度劃分,有哪幾種類型?
(3)你是如何理解各種不同尺度的氣候變化的?
(4)不同尺度的氣候變化之間的關(guān)系是怎樣的?
(5)我國(guó)近百年來(lái)氣候變化有哪些特點(diǎn)?你能得出哪些結(jié)論?
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簡(jiǎn)述在課堂教學(xué)的導(dǎo)入過(guò)程中,如何引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
簡(jiǎn)述講解法的定義及適用范圍。
對(duì)這位教師設(shè)計(jì)的教學(xué)案例進(jìn)行分析與點(diǎn)評(píng)。
材料中趙老師設(shè)計(jì)的問(wèn)題與活動(dòng)主要是為了評(píng)價(jià)學(xué)生哪方面的能力?
上述教學(xué)案例中,教師采用了哪種教學(xué)方式,這種教學(xué)方式具有什么特點(diǎn)?
這種能力評(píng)價(jià)的內(nèi)容和目標(biāo)有哪些?
地理課程具有時(shí)代性的特點(diǎn),簡(jiǎn)述你對(duì)這一特點(diǎn)的理解。
簡(jiǎn)述對(duì)《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中"培養(yǎng)未來(lái)公民必備的地理素養(yǎng)"這一基本理念的理解。
簡(jiǎn)述《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》規(guī)定的高中地理課程的情感態(tài)度與價(jià)值觀的總目標(biāo)。
在高中地理教學(xué)中,如何提高使用這種教學(xué)方式的教學(xué)質(zhì)量?