A.學(xué)生做實驗.就表明學(xué)生在探究
B.討論是一種探究形式
C.能探究的內(nèi)容.就一定要探究
D.教師演示實驗不是探究活動
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.①④⑤⑥
B.①②③⑥
C.②③④⑤
D.②③⑦
A.特殊的認(rèn)識過程
B.實踐過程
C.科學(xué)認(rèn)識過程
D.知識的發(fā)現(xiàn)過程
A.順序性
B.穩(wěn)定性
C.可變性
D.個別差異性
A.操作安全、污染小
B.比常規(guī)實驗更有利于培養(yǎng)學(xué)生探究能力
C.節(jié)省實驗經(jīng)費
D.激發(fā)學(xué)生的化學(xué)實驗學(xué)習(xí)興趣
A.收集證據(jù)
B.驗證假設(shè)
C.進(jìn)行實驗
D.查閱資料
最新試題
面對復(fù)雜的化學(xué)計算題，下列哪種學(xué)習(xí)策略有助于學(xué)生分析所給信息，做出正確決策？（）
（）是指問題解決者適時地對問題解決過程及其結(jié)果進(jìn)行批判性思考和評價的策略，同時也是實現(xiàn)自我監(jiān)控的主要形式。
化學(xué)（）是學(xué)習(xí)其他化學(xué)知識的基礎(chǔ)，學(xué)生理解起來一般不存在困難，但是往往感到難以記憶。
關(guān)于STS教育，下列說法錯誤的是（）。
下列屬于化學(xué)教學(xué)綜合能力的是（）。
完成如下化學(xué)實驗探究模式：創(chuàng)設(shè)情境→明確問題→提出假設(shè)→（）→得出結(jié)論→交流與應(yīng)用
關(guān)于教學(xué)情境的設(shè)置方法敘述不正確的是（）。
當(dāng)代教育家蘇霍姆林斯基在他曾擔(dān)任校長的帕夫雷什中學(xué)創(chuàng)立了幾十個課外興趣小組供學(xué)生選擇。這反映了教育必須適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的哪一特點？（）。
在學(xué)習(xí)策略中，對信息加工的過程進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制的成分屬于（）。
教師要注重有效地發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，（）有助于學(xué)生理解知識，但無法全面體現(xiàn)化學(xué)實驗的功能，不能替代化學(xué)實驗。