單項(xiàng)選擇題教師根據(jù)教育實(shí)驗(yàn)中遇到的新情況、新問題特別是突出事件迅速做出判斷，果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。

A.教育機(jī)智
B.教育創(chuàng)新
C.教育威信
D.教育管理


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你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題下列不屬于即時(shí)表現(xiàn)評(píng)價(jià)的是（）。

A.提問交流評(píng)價(jià)
B.課堂練習(xí)評(píng)價(jià)
C.課堂實(shí)驗(yàn)操作評(píng)價(jià)
D.作業(yè)評(píng)價(jià)

2.單項(xiàng)選擇題研究表明，國際象棋大師看一個(gè)棋盤，看5秒，能記住20多個(gè)棋子及其位置，而新手看5秒只能記住4個(gè)左右。這一事實(shí)的合理解釋是（）。

A.專家有敏銳觀察力
B.專家有強(qiáng)大的短時(shí)記憶能力
C.專家能直覺較大的有意義刺激
D.專家有較高的智力水平

4.單項(xiàng)選擇題高中化學(xué)課程的宗旨是（）。

A.發(fā)展學(xué)生的思維能力
B.提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
C.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
D.幫助學(xué)生獲取化學(xué)知識(shí)

5.問答題

閱讀下列三個(gè)材料，按要求完成任務(wù)。
材料一普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的速率和化學(xué)反應(yīng)的限度，了解控制反應(yīng)條件在生產(chǎn)和科學(xué)研究中的作用。
【活動(dòng)建議】實(shí)驗(yàn)探究：溫度、催化劑對(duì)過氧化氫分解反應(yīng)速率的影響。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：證明某些化學(xué)反應(yīng)的可逆性。
材料二某教科書的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系
第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律
第二章化學(xué)反應(yīng)與能量
第一節(jié)化學(xué)能與熱能
第二節(jié)化學(xué)能與電能
第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率和限度
材料三某版高中實(shí)驗(yàn)教科書，《化學(xué)》第二章第三節(jié)"化學(xué)反應(yīng)速率和限度"部分內(nèi)容
化學(xué)反應(yīng)速率通常用單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少量或生成物濃度的增加量（均取正值）來表示。濃度常以mol/L為單位，時(shí)間常以min（分）或s（秒）為單位，化學(xué)反應(yīng)速率的單位相應(yīng)為mol/（L·min）或mol/（L·s）。例如，某反應(yīng)的反應(yīng)物濃度在5min內(nèi)由6mol/L變成2mol/L，則以該反應(yīng)物濃度的變化表示的該反應(yīng)在這段時(shí)間內(nèi)的平均反應(yīng)速率為0.8mol/（L·min）。
有哪些條件能夠影響化學(xué)反應(yīng)速率呢？我們通過下面的實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行探究。
【實(shí)驗(yàn)2-5】
在2支大小相同的試管中，裝入2～3mL，約5%的H2O2溶液，分別滴入1～2滴1mol/LFeCl溶液。待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時(shí)，將其中一支試管放入盛有5℃左右的冷水的燒杯中；另一支試管放入盛有40℃左右的熱水的燒杯中，對(duì)比觀察現(xiàn)象。待放入熱水燒杯中的試管里出現(xiàn)大量氣泡時(shí)，用帶火星的火柴梗檢驗(yàn)放出的氣體。
要求：
（1）確定本課的三維教學(xué)目標(biāo)。
（2）確定本課的教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)。
（3）寫出實(shí)驗(yàn)2-5的現(xiàn)象。
（4）由上述發(fā)生的反應(yīng)可得出什么結(jié)論？
（5）給本節(jié)課設(shè)計(jì)一個(gè)板書。

最新試題

下列與化學(xué)反應(yīng)能量變化相關(guān)的敘述正確的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中學(xué)生學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)，在高中階段又有金屬的化學(xué)性質(zhì)這一課的學(xué)習(xí)：許多教師發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生初中部分的知識(shí)掌握不好，但到了高中，由于理解力增強(qiáng)，對(duì)金屬的化學(xué)性質(zhì)理解很深，這種遷移現(xiàn)象是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

問題：（1）試確定本節(jié)課的三維教學(xué)目標(biāo)。（2）說明本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。（3）除了材料中已用課堂導(dǎo)入方案，請(qǐng)列舉一種本節(jié)課的課堂導(dǎo)入案例。（4）對(duì)（3）題中化學(xué)課堂導(dǎo)入案例進(jìn)行評(píng)價(jià)。

題型：?jiǎn)柎痤}

關(guān)于高中化學(xué)課程，以下敘述正確的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

高中化學(xué)課程中，側(cè)重反映化學(xué)學(xué)科的核心研究領(lǐng)域和核心知識(shí)的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

通過一些有效措施使化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所和環(huán)境的污染降到最低限度是指（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

化學(xué)教材中紙筆測(cè)驗(yàn)的新變化不包括（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

世界上許多國家的科學(xué)家都已經(jīng)在探索可燃冰的開發(fā)利用。下列說法中正確的是（）。①甲烷屬于烴類②相同條件下甲烷的密度大于空氣③甲烷難溶于水④可燃冰是一種極具潛力的能源

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的數(shù)值，下列敘述正確的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

問題：（1）該教學(xué)案例中，教師采用提問的方式引入課題，教師在進(jìn)行問題設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)遵循哪些原則？（2）化學(xué)課堂上經(jīng)常采用演示來完成教學(xué)，其構(gòu)成要素及基本的類型有哪些？（3）作為化學(xué)教師，在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施時(shí)，有哪些基本要求？

題型：?jiǎn)柎痤}