A.教育目的服務(wù)的
B.教師和學(xué)生服務(wù)的
C.特定的教學(xué)服務(wù)的
D.當(dāng)前工作服務(wù)的
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A.內(nèi)容不同
B.行為主體不同
C.方法不同
D.要求不同
A.實驗?zāi)芰υu價
B.教學(xué)方法評價
C.教學(xué)手段評價
D.學(xué)業(yè)評價
A.效度
B.信度
C.區(qū)分度
D.難度
A.化學(xué)1
B.化學(xué)與生活
C.物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)
D.實驗化學(xué)
A.知識與技能目標(biāo)
B.過程與方法目標(biāo)
C.情感·態(tài)度·價值觀目標(biāo)
D.三者均有
最新試題
世界上許多國家的科學(xué)家都已經(jīng)在探索可燃冰的開發(fā)利用。下列說法中正確的是（）。①甲烷屬于烴類②相同條件下甲烷的密度大于空氣③甲烷難溶于水④可燃冰是一種極具潛力的能源
（）既是課程的出發(fā)點，又是課程的歸宿。
關(guān)于高中化學(xué)課程，以下敘述正確的是（）。
問題：（1）分析學(xué)生可能出現(xiàn)的解題錯誤及原因。（2）本題正確答案為____，解題思路為____。
問題：(1)列舉日常生活中有關(guān)乙烯的學(xué)習(xí)素材。(2)試說明教學(xué)內(nèi)容是否一定要采用科學(xué)探究的方式教學(xué)？為什么？(3)結(jié)合該教學(xué)案例，談?wù)?物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)"在教學(xué)中應(yīng)注意哪些問題
課程標(biāo)準(zhǔn)作為衡量教育質(zhì)量的基本依據(jù)，其核心部分是（）。
設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的數(shù)值，下列敘述正確的是（）。
化學(xué)教材中紙筆測驗的新變化不包括（）。
在"對話-互動"式的教學(xué)過程中，教師和學(xué)生的關(guān)系是（）。
中學(xué)生學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)，在高中階段又有金屬的化學(xué)性質(zhì)這一課的學(xué)習(xí)：許多教師發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生初中部分的知識掌握不好，但到了高中，由于理解力增強(qiáng)，對金屬的化學(xué)性質(zhì)理解很深，這種遷移現(xiàn)象是（）。