單項選擇題

閉容器中進行下列可逆反應：，此反應的R%隨時間的變化符合圖1，其中R%為R在平衡混合物中的體積分數(shù)，T、P分別為溫度和壓強，下列判斷正確的是（）。

A.正反應為吸熱反應，L為氣體
B.正反應為吸熱反應，L為固體
C.正反應為放熱反應，L為氣體
D.正反應為放熱反應，L為固體或液體


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1.單項選擇題下列遞變規(guī)律正確的是（）。

A.NH3、SiH4、HF的熱穩(wěn)定性依次增強
B.LiOH、NaOH、CsOH溶液的堿性依次增強
C.O、S、Na的原子半徑依次增大，而離子半徑依次減小
D.HCl、HBr、HI的還原性依次增強，其水溶液的酸性依次減弱

3.單項選擇題室溫下，下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是（）。

A.水電離出的c（H+）=10-12mol／L的溶液中，K+、Na+、SO42-、AO2-
B.c（H+）=0.01mol/L的溶液中：CH3COO-、NH4+、Cl-、Na+
C.能與鋁反應生成氫氣的溶液中：Mg2+、Na+、Cl-、NO3
D.pH=12的溶液中：AlO2、Na+、SO4-、SO3-

4.單項選擇題NH分子中H-N-H的鍵角為（）。

A.109°28′
B.小于109°28′
C.120′
D.小于120°，大于109°28′

5.單項選擇題科學、技術(shù)與社會（STS）教育思想的實質(zhì)（）。

A.科學精神和人文精神的統(tǒng)一
B.科學精神和社會精神的統(tǒng)一
C.科學技術(shù)和社會精神的統(tǒng)一
D.社會精神和人文精神的統(tǒng)一

最新試題

問題：（1）確定三維教學目標；（2）確定教學重點和難點；（3）設計教學過程；（4）設計教學板書。

題型：問答題

化學概念是高中課程內(nèi)容的重要組成部分，是化學知識的骨架，但是抽象的化學概念學習往往使學生挫傷學習積極性。（1）請以物質(zhì)的量為例說明如何開展概念教學。（2）分析化學概念學習對學生思維能力發(fā)展功能。

題型：問答題

不同類型的習題對鞏同知識、發(fā)展學生創(chuàng)造力有不同的作用。在化學習題選擇時應注意（）。①尋找真實情景作為素材②貼近學生的實際生活③增加習題訓練數(shù)量④增加開放題和實踐題比例

題型：單項選擇題

教師在講授"硫酸濃度改變，其氧化性強弱會發(fā)生變化"這一內(nèi)容時，可以根據(jù)的思想是（）。

題型：單項選擇題

Schiff試劑的組成是（）。

題型：單項選擇題

學生的起點能力就是指學習新知識必須具備的原有知識技能的準備水平，研究表明，起點能力與智力相比對新知識的學習起著更大的作用。（1）以"配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液"為例說明需要學生具備的起點能力？（2）說明了解和確保學生具備起點能力對學生新知識的學習有何重要意義？

題型：問答題

測定中出現(xiàn)下列情況，屬于隨機誤差的是（）。

題型：單項選擇題

化學課程目標是為實現(xiàn)化學課程一定的教學目的而預見的結(jié)果，反映一定時期的教育價值取向，化學課程目標確立的依據(jù)不包括（）。

題型：單項選擇題

在化學探究活動中，除了要考慮知識值不值得探究以外，還要考慮這個知識能不能夠探究。下列適宜在中學化學中作為探究問題的是（）。

題型：單項選擇題

化學教學設計過程中的背景分析通常不包括（）。

題型：單項選擇題