化學概念是高中課程內容的重要組成部分，是化學知識的骨架，但是抽象的化學概念學習往往使學生挫傷學習積極性。
（1）請以物質的量為例說明如何開展概念教學。
（2）分析化學概念學習對學生思維能力發(fā)展功能。
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A.0級反應
B.1級反應
C.2級反應
D.3級反應
A.測定時有少量溶液濺出
B.過濾時出現(xiàn)透濾現(xiàn)象
C.滴定時所用試劑中有微量被測組分
D.讀取滴定管讀數(shù)時，最后一位估計不準
A.
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
A.絕對評價
B.相對評價
C.個體內差異評價
D.標準化評價
最新試題
問題：（1）"金屬鈉的性質與應用"屬于高中模塊的內容（填模塊名稱）。（2）實驗1、2、3中觀察到的實驗現(xiàn)象是：實驗1：（）實驗2：（）實驗3：（）（3）根據實驗1、2、3中觀察到的實驗現(xiàn)象總結鈉在反應中體現(xiàn)出的性質。（4）在實驗2中，觀察到少量黑色物質的出現(xiàn)，試分析產生這種現(xiàn)象的可能原因。（5）在中學化學實驗教學中，應該如何指導學生進行實驗觀察？
化學課程目標是為實現(xiàn)化學課程一定的教學目的而預見的結果，反映一定時期的教育價值取向，化學課程目標確立的依據不包括（）。
問題：（1）你認為正確的答案是（）。（2）試對學生解題錯誤形成的原因進行分析和診斷。（3）請設計一個實驗方案，證明淀粉是否完全水解。
問題：（1）本題正確答案是（），正確解題思路是什么？（2）試對學生解題錯誤形成的原因進行分析。
下列甲基環(huán)乙烷的構象中，能量最低的一個是（）。
下列化學儀器或實驗正確的是（）。
問題：（1）確定本課的三維教學目標。（2）確定本課的教學重點和難點。（3）用教學流程圖（教學設計思維）簡要表示本節(jié)教學內容組織形式。（4）在實驗2鋁熱反應實驗中，簡述"紙漏斗"上面加入少量氯酸鉀的原因并寫出相關化學反應方程式。（5）回答【交流·研討】中問題2"鋁是一種重要的金屬材料，這可能與它的哪些性質有關？"（6）對本課教學內容進行板書設計。
下列選項屬于《普通高中化學課程標準（實驗）》內容結構中四大部分的是（）。
在化學探究活動中，除了要考慮知識值不值得探究以外，還要考慮這個知識能不能夠探究。下列適宜在中學化學中作為探究問題的是（）。
下列敘述中結論錯誤的是（）。