單項選擇題對德國后來教育的發(fā)展特別是教育的發(fā)展最為重要的人物是（）
A、威廉三世
B、沙恩霍斯特
C、威廉·馮·洪堡
D、亞歷山大·馮·洪堡
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1.單項選擇題正是由于貧窮，所以我們要辦教育，我從來沒有聽說過一個國家是辦教育辦窮了，在我看來，教育不僅不會使國家貧窮，恰恰相反，教育是擺脫貧窮的最好手段。這句話是誰說的（）
A、威廉三世
B、威廉四世
C、彼得大帝
D、彼得大帝二世
2.單項選擇題亞歷山大.馮.洪堡開創(chuàng)了幾個學科（）
A、三個
B、四個
C、五個
D、六個
3.單項選擇題1807年十月份威廉三世召開的內閣會議的主要議題是（）
A、討論教育改革
B、討論政治改革
C、討論如何解決經(jīng)濟困難
D、討論經(jīng)濟困難和辦教育的關系
4.單項選擇題什么可以檢驗一個國家是否落后（）
A、教育
B、人才
C、戰(zhàn)爭
D、經(jīng)濟
5.單項選擇題德意志大改革運動的中心和領頭羊是（）
A、普魯士
B、奧地利
C、日耳曼
D、法蘭西
最新試題
下列關于德國中等教育發(fā)展的說法錯誤的是（）
題型：單項選擇題
（）的出臺，標志著日本教育從此前的“寬松教育”向“扎實學力教育”的轉向，代表了未來日本基礎教育的整體走向。
題型：單項選擇題
下列選項中，不屬于蘇聯(lián)建國初期（1917一1920年）教育改革的主要措施的是（）
題型：單項選擇題
20世紀80年代中期，日本教育領域出現(xiàn)了“教育荒廢”現(xiàn)象，表現(xiàn)為兒童惡作劇、逃學、行為不良、校內暴力、家庭暴力，以及由于激烈的考試競爭，出現(xiàn)所謂問題教師，學校出現(xiàn)大量的體罰和變相體罰。為解決這一問題，日本政府出臺了（）
題型：單項選擇題
蘇聯(lián)在20世紀50年代再次開啟重視勞動教育的新一輪教育改革，這次改革的最根本的特點是（）
題型：單項選擇題
下列沒有體現(xiàn)出20世紀下半葉美國促進教育民主化發(fā)展的措施的是（）
題型：單項選擇題
下列教育家中，不具有集體主義教育思想的是（）
題型：單項選擇題
下列關于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點描述正確的是（）
題型：單項選擇題
下列各項改革措施中，不屬于《改組和統(tǒng)一公立普通學校教育的總綱計劃》的是（）
題型：單項選擇題
下列關于杜威的教育目的論，描述正確的一項是（）
題型：單項選擇題