單項選擇題敏感性訓(xùn)練的小組討論在行為科學(xué)家一定的指導(dǎo)下進(jìn)行，這種過程是（）型的，個人通過觀察和參與來學(xué)習(xí)，而不是被告知去學(xué)什么：
A.提示
B.規(guī)范
C.強(qiáng)制
D.引導(dǎo)
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1.單項選擇題計件工資制屬于哪一種強(qiáng)化方法：（）
A.固定強(qiáng)化法
B.固定比率法
C.變動間斷法
D.變動比率法
2.單項選擇題哪一種談判風(fēng)格尋求雙贏方法，即雙方在沖突解決中得到了他們想要的，為了解決沖突，談判者不得不重新定義選擇項來擴(kuò)大可利用資源的數(shù)量，這種方法趨向于支持談判者之間積極的長期關(guān)系：（）
A.分配性談判
B.一體化談判
C.競爭性談判
D.協(xié)作性談判
3.單項選擇題組織行為學(xué)研究的對象突出的是：（）
A.以任務(wù)為中心的管理
B.以結(jié)構(gòu)為中心的管理
C.以技術(shù)為中心的管理
D.以人為中心的管理
4.單項選擇題當(dāng)一個人說的是一回事，而其肢體語言又表示的是另外一回事的時候，會發(fā)生：（）
A.種族中心主義的信息
B.混合的信息
C.語義誤讀
D.地位效應(yīng)
5.問答題簡述行政組織績效管理的性質(zhì)。
最新試題
價值觀的核心成分是（）
題型：單項選擇題
組織溝通的種類劃分依據(jù)包括（）。
題型：多項選擇題
波特-勞勒的綜合激勵模型包括以下哪些因素？（）
題型：多項選擇題
群體沖突的原因可能包括（）
題型：多項選擇題
群體決策中，最可能導(dǎo)致決策失誤的效應(yīng)是（）
題型：單項選擇題
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過程模型的是（）
題型：單項選擇題
群體發(fā)展的震蕩階段主要表現(xiàn)為（）
題型：多項選擇題
群體成員在各自探索的階段，他們對各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚，也不明確知道群體的目標(biāo)，這是群體的（）
題型：單項選擇題
掌握溝通技巧的方式有（）
題型：多項選擇題
下列哪項不是價值觀的功能？（）
題型：單項選擇題