A.學(xué)前兒童家長
B.幼兒園老師
C.社區(qū)工作者
D.兒童醫(yī)生
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A.情感性
B.全面性
C.長期性
D.權(quán)威性
A.幫助者
B.研究者
C.示范者
D.終身學(xué)習(xí)者
A.個體活動
B.小組活動
C.集體活動
D.全園活動
A.天使計劃
B.行動計劃
C.助手方案
D.先行計劃
A.情感性
B.全面性
C.穩(wěn)定持久性
D.權(quán)威性
最新試題
下列選項中屬于學(xué)前兒童社會生活常識的是（）。
《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中對健康概念的界定，正確的說法是（）。
下列選項中不屬于家庭與幼兒園街接中家庭生活方面需要做的工作的是（）
為了促進(jìn)兒童的游戲，為兒童設(shè)計了系列的“恩物”的思想家是（）
認(rèn)為雄辯家的教育應(yīng)該從嬰兒出生開始的思想家是（）
學(xué)前兒童體育活動的時間必須要堅持安排在日常的生活中，要注意每天進(jìn)行適量的體育活動，這種做法體現(xiàn)了（）
教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、組織形式、方法以及運動量的安排，既要符合學(xué)前兒童的年齡特點和身體發(fā)展情況，又要結(jié)合所能實施體育活動的實際設(shè)施情況，這種做法體現(xiàn)了（）
負(fù)責(zé)和幼兒園討論學(xué)期工作計劃、規(guī)章制度、發(fā)展規(guī)劃、活動計劃、家長培訓(xùn)、經(jīng)驗交流以及協(xié)助監(jiān)督幼兒園管理者和教師工作情況的是（）
大班孩子浩浩快要上小學(xué)了，媽媽用機械重復(fù)的方法讓浩浩認(rèn)漢字、學(xué)拼音、做算術(shù)題，這種做法（）。
賞識激勵法