A.問卷
B.咨詢
C.角色扮演
D.會談
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A.主動求助者
B.由社會工作者通過外展工作成為服務(wù)對象
C.由他人介紹或機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介而來
D.自愿型服務(wù)對象
A.現(xiàn)有服務(wù)對象
B.非自愿型服務(wù)對象
C.自愿型服務(wù)對象
D.潛在服務(wù)對象
A.服務(wù)對象對機(jī)構(gòu)功能的了解程度
B.個人資料
C.身體情況
D.服務(wù)對象的特點與能力
E.服務(wù)對象所處的社會環(huán)境
機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)與()的期望兩者之間具有較大的一致性。
A、A
B、B
C、C
D、D
A.他人對服務(wù)對象的看法
B.社會工作者對服務(wù)對象的看法
C.專業(yè)人士對服務(wù)對象的看法
D.服務(wù)對象自己對問題的看法
最新試題
小剛生活在一個家庭暴力的家庭,父親經(jīng)常毆打他和母親,為此,小剛向社區(qū)工作者求助,幫助自己和母親擺脫困境,讓家庭變得和諧融洽。這些目的所關(guān)注的對象包括()。
小張一直是一個品學(xué)兼優(yōu)、樂觀向上的學(xué)生,但是,六年級時,小張的父母離婚,此后,小張變得沉默寡言,學(xué)習(xí)成績也不斷下滑。班主任注意到這一情況,帶小張向?qū)iT的社會工作者尋求幫助,請問,小張這一服務(wù)對象屬于()。
決定服務(wù)對象問題的優(yōu)先次序時需要注意()。
在接案這一階段,面談的主要任務(wù)包括()
社會工作者小陳與因家庭暴力有心理障礙的劉女士進(jìn)行接案面談時,小陳詢問了劉女士的問題和需要、交流了雙方對問題的看法和期望,這一過程體現(xiàn)出的是面談技巧中的()。
流浪兒童救助保護(hù)中心的社會工作者對13歲的流浪兒童小華進(jìn)行需求評估,并形成評估報告。該評估報告的內(nèi)容應(yīng)包括()。
在接案階段,老年人個案工作很重要的一點是跟老人進(jìn)行良好的溝通。社會工作者應(yīng)該注意()。
接案時要注意()。
社會工作者小周對服務(wù)對象琳琳說:“如果按照現(xiàn)在你選擇的目標(biāo)去做,你覺得對你會有什么影響?有哪些因素能夠幫助你實現(xiàn)這個目標(biāo)?有沒有什么障礙?”小周進(jìn)行的程序和工作是()。
下列不屬于記敘性記錄的內(nèi)容的是()。