A.簡(jiǎn)單性問(wèn)題
B.操作性問(wèn)題
C.理論性問(wèn)題
D.直白性問(wèn)題
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A.2~3歲
B.3~4歲
C.4~5歲
D.5~6歲
A.加涅
B.皮亞杰
C.維果茨基
D.布魯姆
A.美工區(qū)活動(dòng)
B.音樂(lè)區(qū)活動(dòng)
C.科學(xué)區(qū)活動(dòng)
D.遠(yuǎn)足活動(dòng)
A.加涅
B.皮亞杰
C.布魯納
D.布魯姆
最新試題
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會(huì)發(fā)生變化”屬于哪個(gè)年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)?()
隨機(jī)式探究常見(jiàn)于()
受兒童自身思維發(fā)展水平的影響,兒童的科學(xué)學(xué)習(xí)局限于()
陳鶴琴曾指出:“幼稚園布置一個(gè)科學(xué)環(huán)境,盡可能地倡導(dǎo)兒童栽培植物(花、蔬菜)布置園庭,從事澆水、除草,收獲種子等工作”。這說(shuō)明幼兒園在開(kāi)展科學(xué)教育時(shí)()
科學(xué)思考能力是學(xué)前兒童科學(xué)教育的()
對(duì)科學(xué)教育的表述,下列不正確的是()
在幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)階中起到中心支架作用的是()
科學(xué)知識(shí)不是固化、靜態(tài)的知識(shí)體系,而是一個(gè)靈活動(dòng)態(tài),具有多種接納和包容可能性,時(shí)刻準(zhǔn)備修正自我的開(kāi)放體系,這體現(xiàn)了科學(xué)知識(shí)的()
飼養(yǎng)蠶寶寶屬于科學(xué)教育內(nèi)容中的()
科學(xué)知識(shí)的開(kāi)放性是()