單項選擇題在規(guī)劃與設計每項培訓活動之前，由培訓部門、主管人員、工作人員等彩各種方法與技術，對組織及其成員的目標、知識、技能等方面進行系統分析，以確定是否需要培訓及其培訓的內容，這種活動稱之為（）。
A、培訓需求
B、培訓需求分析
C、預測需求分析
D、培訓需求預測
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1.單項選擇題特定工作崗位能力要求與職工現有知識能力之差距構成（）
A、培訓需求
B、需求
C、培訓
D、需求分析
2.單項選擇題培訓質量管理體系的構成要素包括三個方面：管理與控制基礎，控制程序與（）
A、質量方針
B、抽樣調查
C、作業(yè)規(guī)范
D、業(yè)務評價
3.單項選擇題確定培訓需求、設計和策劃培訓、組織和實施培訓、評價培訓結果和（）等五個過程16個具體控制環(huán)節(jié)，共同構成培訓質量管理體系的“質量標準文件支持系統”。
A、培訓觀察
B、培訓控制
C、培訓監(jiān)視
D、培訓測試
4.單項選擇題對現行的工作結構、工作流程、工作方法、工作技術要求等方面進行重新調整、革新。這種工作稱之為（）。
A、崗位再設置
B、開除現職
C、崗位需求
D、提高崗位素質
5.單項選擇題崗位再設置的基本思路有四個方面，分別是：（），工作內容氣勢磅礴化，工作內容豐富化。
A、拓展訓練
B、模擬訓練
C、崗位輪換式
D、角色
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