A.工具性攻擊
B.身體攻擊
C.言語攻擊
D.間接攻擊
E.他人驅(qū)動(dòng)的攻擊
F.無原因的攻擊
G.反應(yīng)型攻擊
H.主動(dòng)型攻擊
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A.動(dòng)機(jī)缺失
B.興趣轉(zhuǎn)移
C.學(xué)習(xí)無望
D.恨屋及烏
E.情感饑渴
A.免費(fèi)自助，參加免費(fèi)學(xué)習(xí)
B.守住底線，不輸在家庭教育上
C.專門人才，參加指導(dǎo)師的學(xué)習(xí)
D.勇攀高峰，讓家庭教育成為生命樂章
A.落腳點(diǎn)
B.啟發(fā)性
C.連續(xù)性
D.參與性
A.親子之間關(guān)系不融洽，孩子與家長(zhǎng)有隔閡
B.家長(zhǎng)提出問有針對(duì)性，讓孩子恐懼
C.家長(zhǎng)抓問題抓得不準(zhǔn)，孩子不服氣
D.家長(zhǎng)本人身教不好，說得再好聽，孩子也不信
A.用典范教育孩子
B.用典型引導(dǎo)孩子
C.用自己的行為給孩子起示范作用
最新試題
大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括（）
在現(xiàn)代公民的培育中，家庭教育中的（）超越于智力教育。
家庭教育對(duì)人的一生發(fā)展具有重要影響，具體表現(xiàn)在（）
（）是指“人們領(lǐng)會(huì)、理解或看到生活意義的程度，并覺察到自己生命的目的、使命、首要目標(biāo)的程度”。
家庭教育指導(dǎo)中的間接指導(dǎo)的形式不包括（）
在家庭教育中，父母應(yīng)當(dāng)具備選擇適當(dāng)教育方法的能力，包括（）
剛出生的寶寶更偏愛（）
功能良好家庭的標(biāo)志有（）
家庭教育的智慧體現(xiàn)在（）方面。
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中，屬于“以家庭分子傳襲的系統(tǒng)規(guī)則為標(biāo)準(zhǔn)劃分”的是（）