單項選擇題減少沖突的策略除了設(shè)置超級目標和運用托馬斯的處理沖突的二維模式外,還可()
A.采用強制手段
B.采用妥協(xié)手段
C.采用競爭手段
D.采用行政手段
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1.單項選擇題對群體績效起積極作用的角色是任務(wù)角色和()
A.自我中心角色
B.社會角色
C.維護角色
D.協(xié)調(diào)角色
2.單項選擇題溝通中的相互作用分析的理論基礎(chǔ)建筑于心理學(xué)上的()
A.興奮狀態(tài)
B.父母自我狀態(tài)
C.成人自我狀態(tài)
D.自我狀態(tài)
3.單項選擇題溝通過程中的噪音可以是物理性質(zhì)的,也可以是()
A.社會性質(zhì)的
B.環(huán)境性質(zhì)的
C.精神性質(zhì)的
D.心理因素
4.單項選擇題氣質(zhì)類型中多血質(zhì)的主要行為特征是()
A.緩慢穩(wěn)重
B.小心遲疑
C.精力充沛
D.膽量較大
5.單項選擇題一般說來態(tài)度的心理成分包括認知、情感和()
A.冷漠
B.理解
C.思維
D.意向
最新試題
群體中的領(lǐng)導(dǎo)者在哪個階段的作用最為關(guān)鍵?()
題型:單項選擇題
以下哪個不是群體行為特征的表現(xiàn)?()
題型:單項選擇題
通過目標導(dǎo)向使員工出現(xiàn)利于組織目標的優(yōu)勢動機并按組織所需要的方式行動,關(guān)于目標,以下說法不準確的是()
題型:單項選擇題
群體成員在各自探索的階段,他們對各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚,也不明確知道群體的目標,這是群體的()
題型:單項選擇題
波特-勞勒的綜合激勵模型包括以下哪些因素?()
題型:多項選擇題
關(guān)于人際溝通的過程中必須注意的特點是()。
題型:多項選擇題
組織溝通的種類劃分依據(jù)包括()。
題型:多項選擇題
按照赫茲伯格的雙因素理論,下列屬于造成員工非常不滿的原因有()
題型:多項選擇題
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過程模型的是()
題型:單項選擇題
群體沖突的原因可能包括()
題型:多項選擇題