A.3年
B.5年
C.8年
D.3～5年
E.5～8年
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A.勞動(dòng)人口
B.勞動(dòng)能力
C.勞動(dòng)條件
D.勞動(dòng)人口與勞動(dòng)條件
E.勞動(dòng)人口的勞動(dòng)能力
A.醫(yī)院培訓(xùn)以個(gè)人興趣愛好為主
B.醫(yī)院培訓(xùn)以專業(yè)技能為主
C.醫(yī)院培訓(xùn)以外部培訓(xùn)為主
D.醫(yī)院培訓(xùn)以提高個(gè)人綜合素質(zhì)為主
E.醫(yī)院培訓(xùn)以專業(yè)知識為主
A.醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科
B.醫(yī)學(xué)是社會性很強(qiáng)的學(xué)科
C.醫(yī)院培訓(xùn)干擾因素較多
D.醫(yī)院是知識密集型單位
E.醫(yī)院人員的專業(yè)構(gòu)成不復(fù)雜
最新試題
醫(yī)院人力資源培訓(xùn)的對象包括（）
醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)體制改革的重點(diǎn)是（）
培訓(xùn)工作的單項(xiàng)評估包括（）（）（）（）和教學(xué)設(shè)計(jì)評估等。
制定培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)遵循哪些原則。
人才流動(dòng)
簡述我國衛(wèi)生人力資源發(fā)展的基本策略。
醫(yī)院員工績效考核實(shí)施包括收集資料、確定考評的指標(biāo)體系、業(yè)績綜合評估等步驟、
醫(yī)院的人力資源配置必須適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的需要，從以疾病為主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐裕ǎ橹鲗?dǎo)，從治療為主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ橹鲗?dǎo)。
1997年下發(fā)的《中共中央、國務(wù)院關(guān)于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定》明確指出，要重點(diǎn)建設(shè)兩支隊(duì)伍：德才兼?zhèn)涞模ǎ┖吐殬I(yè)化的（）
目前在人力資源管理工作中實(shí)行的"360度考評"理念包括哪些內(nèi)容（）