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A.視圖
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C.插入
D.格式
A.表格處理
B.繪制圖形
C.自動(dòng)更正
D.以上三項(xiàng)都是
A.崗位工種分析
B.崗位職務(wù)基本情況描述
C.崗位職務(wù)設(shè)備與技術(shù)條件支持方面的描述
D.生產(chǎn)活動(dòng)的主要內(nèi)容描述和員工匹配描述
A.實(shí)用性原則
B.務(wù)實(shí)性原則
C.專家行為原則
D.個(gè)性化原則
最新試題
在教材開(kāi)發(fā)的輔助性工作中,要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作,將()的資料作為搜集的重點(diǎn),以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
()是在培訓(xùn)師的組織下,學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目的核心和最基礎(chǔ)工作是()。
常用的課程開(kāi)發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、()、分析法、編寫法。
培訓(xùn)課程的內(nèi)容是以()為主體。
培訓(xùn)評(píng)估中容易出現(xiàn)的問(wèn)題有哪些?
小莊的做法體現(xiàn)了培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容?
信息搜集是培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)最基本的基礎(chǔ)性工作,有效的信息搜集應(yīng)堅(jiān)持()、與培訓(xùn)目標(biāo)相符的原則、實(shí)事求是的原則、系統(tǒng)性原則。
()是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對(duì)勞動(dòng)者實(shí)施的有計(jì)劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動(dòng)。
從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則?