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A.建立持續(xù)性的評估制度
B.建立合理評估制度
C.按照已確立的評估技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和工作方案要求實(shí)施某項(xiàng)評估工作
D.樹立正確的評估觀念

A.提升工作能力和創(chuàng)新能力
B.積累工作經(jīng)驗(yàn)
C.強(qiáng)調(diào)工作場所是學(xué)習(xí)一個重要基地
D.積累知識

A.可以進(jìn)行拔高
B.結(jié)合信息材料適度聯(lián)想
C.對個人觀點(diǎn)的描述
D.必須進(jìn)行評估

A.教案編寫
B.制作課件
C.安排培訓(xùn)場地
D.備課

A.教材選定
B.教師聘任
C.課程開發(fā)
D.實(shí)施方案

A.分析問題
B.解決問題
C.動手
D.創(chuàng)新

A.創(chuàng)新是個人事業(yè)成功的保障
B.時時、事事、處處存在著創(chuàng)新的機(jī)遇
C.創(chuàng)新之中蘊(yùn)涵著很大的經(jīng)濟(jì)價值
D.創(chuàng)新完全取決于個人的才智狀況

A.內(nèi)容上的明確規(guī)定性
B.制定上的人為性
C.理解上的主觀差異性
D.執(zhí)行上的強(qiáng)制性

A.普通員工因?yàn)槭种袩o權(quán)，不存的辦事公道與否的問題
B.在服務(wù)過程中，違背職業(yè)紀(jì)律的行為一般會違背辦事公道原則
C.辦事公道就是把個人謀取利益與為社會服務(wù)分別開來
D.要做到辦事公道，必須在細(xì)微之處嚴(yán)格要求自己

A.“有完沒完”
B.“喊什么，等會兒”
C.“我就這態(tài)度”
D.“不買看什么”