A.課程開發(fā)決定培訓(xùn)項(xiàng)目
B.培訓(xùn)項(xiàng)目決定課程開發(fā)
C.培訓(xùn)項(xiàng)目支配課程開發(fā)
D.課程開發(fā)支配培訓(xùn)項(xiàng)目
E.培訓(xùn)項(xiàng)目引領(lǐng)課程開發(fā)
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A.循環(huán)分析法
B.特爾斐法
C.趨勢外推法
D.因果關(guān)系法
E.投入產(chǎn)出法
A.培訓(xùn)辦學(xué)條件指標(biāo)
B.受訓(xùn)者的數(shù)量和質(zhì)量指標(biāo)
C.培訓(xùn)的微觀管理水平指標(biāo)
D.培訓(xùn)的經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)
E.培訓(xùn)升學(xué)率指標(biāo)
A.專家行為原則
B.個性化原則
C.科學(xué)操作原則
D.動態(tài)管理原則
E.有效性原則
A.微動作
B.元素
C.任務(wù)
D.職責(zé)
E.權(quán)力
A.培訓(xùn)計(jì)劃的制定者
B.培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行的監(jiān)督者
C.培訓(xùn)工作的教練
D.各培訓(xùn)部門之間的協(xié)調(diào)者
E.培訓(xùn)工作的組織者
最新試題
（）是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)而編寫的，供教師教學(xué)和學(xué)員學(xué)習(xí)時使用的材料的總和。
培訓(xùn)評估的（），是指開展培訓(xùn)評估必須明確評估目的，必須堅(jiān)持正確的評估方向。
（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對勞動者實(shí)施的有計(jì)劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動。
企業(yè)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進(jìn)的人力資源群體，要由合理互補(bǔ)的專業(yè)工種、技能、知識、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成，以發(fā)揮最大的（）。
培訓(xùn)評估中容易出現(xiàn)的問題有哪些？
小莊的做法體現(xiàn)了培訓(xùn)教材開發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容？
（）是運(yùn)用電影、電視、投影等手段對職工進(jìn)行培訓(xùn)。
請結(jié)合案例談一下搜集培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性臺賬主要包括哪些內(nèi)容？
在企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作中，對企業(yè)培訓(xùn)師的服務(wù)主要包括教學(xué)服務(wù)和（）兩部分。
（）指一個老師教授一個或幾個學(xué)生的教學(xué)形式。