單項選擇題16PF人格測驗,是由()人格及能力測驗研究所的卡特爾教授創(chuàng)立的。
A、英國
B、法國
C、德國
D、美國
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題()是指與順利完成某種活動有關(guān)的心理特征,通常指個體從事一定社會實踐活動的本領(lǐng)。
A、動力
B、行為
C、能力
D、經(jīng)驗
2.單項選擇題人員素質(zhì)測評是一種客觀的、()和相對的測量手段。
A、直接的
B、理性的
C、科學(xué)的
D、間接的
3.單項選擇題人員素質(zhì)測評的核心問題,就是通過對人的能力水平及傾向、個性特點、行為特征等的衡量評價,盡可能地謀求()
A、科學(xué)合理
B、人職匹配
C、崗位匹配
D、優(yōu)化組合
4.單項選擇題()是將某一崗位工作有關(guān)信息按性質(zhì)劃分為若干維度,并據(jù)此進行較為詳細的描述,從而勾畫出本崗位的基本形象。
A、事物職能維度文件
B、人員職能維度文件
C、崗位分析維度文件
D、信息職能維度文件
5.單項選擇題()理論研究的基本目的,是試圖對工作崗位內(nèi)容的特性加以鑒別,并確認這些特性是如何組織在一起而形成一個具體的工作崗位的。
A、必備任務(wù)特性
B、工作任務(wù)特性
C、崗位職責(zé)特性
D、常規(guī)任務(wù)特性
最新試題
培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括()。
題型:多項選擇題
備課的基本原則有:要掌握()。
題型:多項選擇題
區(qū)分度是指測驗對被測試者的()
題型:單項選擇題
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理(勞動力管理)的束縛;必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能;必須(),提高開發(fā)的整體效果。
題型:單項選擇題
課時進程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有()。
題型:多項選擇題
人員素質(zhì)測評作為用人單位進行人員甄選的手段時,所要測量的能力包括人們()。
題型:多項選擇題
廣義的遠程培訓(xùn)泛指所有的遠距離培訓(xùn),包括()。
題型:多項選擇題
班組長作為“兵頭將尾”,對其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是()。
題型:多項選擇題
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括()。
題型:多項選擇題
()屬于效能指標。
題型:多項選擇題