A.對(duì)指導(dǎo)對(duì)象的心理動(dòng)機(jī)進(jìn)行了解
B.對(duì)指導(dǎo)對(duì)象的思維方式進(jìn)行了解
C.對(duì)指導(dǎo)對(duì)象的工作特點(diǎn)進(jìn)行了解
D.與指導(dǎo)對(duì)象進(jìn)行交流
E.對(duì)指導(dǎo)對(duì)象行為情況進(jìn)行了解
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.必要性和可行性
B.邏輯性和必要性
C.實(shí)效性和原則性
D.針對(duì)性和可行性
A.培訓(xùn)者、接受者、顧問(wèn)、創(chuàng)新者、管理者
B.培訓(xùn)者、提供者、顧問(wèn)、創(chuàng)新者、管理者
C.培訓(xùn)者、實(shí)施者、顧問(wèn)、創(chuàng)新者、管理者
D.培訓(xùn)者、領(lǐng)導(dǎo)者、顧問(wèn)、創(chuàng)新者、管理者
A.開發(fā)培訓(xùn)課程的必要性
B.開發(fā)培訓(xùn)課程的需求定位和開發(fā)方法
C.開發(fā)培訓(xùn)課程的可行性
D.開發(fā)培訓(xùn)課程的科學(xué)性
A.開始→理解→前行→質(zhì)疑
B.開始→前行→質(zhì)疑→理解
C.開始→質(zhì)疑→理解→前行
D.開始→質(zhì)疑→前行→質(zhì)疑
A、示范典范
B、指導(dǎo)督導(dǎo)
C、幫助交流
D、肯定表?yè)P(yáng)
最新試題
診斷問(wèn)題，可以運(yùn)用RAP會(huì)議方式進(jìn)行，其中R代表（）
幫助員工提高能力，改進(jìn)工作業(yè)績(jī)屬于（）
從實(shí)際應(yīng)用的角度培訓(xùn)師必須具備以下三種能力（）
高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師咨詢、指導(dǎo)的方法有（）。
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者，“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是（）
有效的傾聽能力，是培訓(xùn)指導(dǎo)所需要的基本能力。
高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師指導(dǎo)開發(fā)培訓(xùn)課程的重點(diǎn)是（）。
現(xiàn)代培訓(xùn)中，培訓(xùn)工作者發(fā)揮著教練、指導(dǎo)和督導(dǎo)的作用。
高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，必須首先判斷培訓(xùn)項(xiàng)目的選擇是否具有（）
終身教育強(qiáng)調(diào)（）