A.鑒定制度
B.考核制度
C.管理制度
D.發(fā)放制度
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A.借助于主題網(wǎng)和課程論
B.在教室里設(shè)立學(xué)習(xí)中心
C.與社區(qū)如兒童博物館聯(lián)合
D.實(shí)行導(dǎo)師制
A.《兒童保育法》
B.《開(kāi)端計(jì)劃兒童發(fā)展結(jié)果框架》
C.《0—8歲兒童早期教育項(xiàng)目中的發(fā)展適宜性實(shí)踐》
D.《早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》
A.做中學(xué)
B.學(xué)中做
C.學(xué)與做相結(jié)合
D.全面發(fā)展
A.獨(dú)立經(jīng)營(yíng)
B.政府經(jīng)營(yíng)
C.集體經(jīng)營(yíng)
D.家長(zhǎng)參與經(jīng)營(yíng)
A.《早期學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》
B.《發(fā)展適宜性實(shí)踐》
C.《“開(kāi)端計(jì)劃”兒童發(fā)展結(jié)果框架》
D.《經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)法》
最新試題
《我們從對(duì)別國(guó)教育制度的研究中究竟能學(xué)到什么有價(jià)值的東西?》的作者是()
下列屬于英國(guó)監(jiān)管幼兒教育機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量的教育管理部門是()
將英國(guó)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)分為計(jì)時(shí)制,半日制,全日制和寄宿制的依據(jù)是()
在英國(guó)主要招收由社會(huì)救濟(jì)部門送來(lái)的2—5歲以下的高危兒童和中危兒童的是()
根據(jù)服務(wù)對(duì)象的不同,英國(guó)幼兒教育機(jī)構(gòu)可分為()
日本最高等級(jí)的幼兒園教師資格證書是()
比較教育學(xué)的創(chuàng)始人,被稱為“比較教育之父”的是()
英國(guó)游戲小組每周的活動(dòng)時(shí)間為()
2008年9月,英國(guó)頒布了《早期專業(yè)教師認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)指南》,下列不鳳于早期專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)的是()
為提高學(xué)前教育質(zhì)量,各國(guó)的重要舉措體現(xiàn)在()