A.中秋
B.端午
C.重陽(yáng)
D.清明
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A.正確，符合《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》
B.正確，符合《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
C.錯(cuò)誤，違背了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》
D.錯(cuò)誤，違背了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
A.正確，學(xué)校要保證自己的升學(xué)率
B.正確，體育課浪費(fèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間
C.錯(cuò)誤，學(xué)校要保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)
D.錯(cuò)誤，學(xué)校要保證學(xué)生每天鍛煉兩小時(shí)
A.學(xué)校存在過(guò)錯(cuò).應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任
B.學(xué)校沒(méi)有過(guò)錯(cuò).但要承擔(dān)賠償責(zé)任
C.學(xué)校沒(méi)有過(guò)錯(cuò).無(wú)需承擔(dān)賠償責(zé)任
D.學(xué)校存在過(guò)錯(cuò).但可免除賠償責(zé)任
A.營(yíng)業(yè)性歌廳
B.網(wǎng)吧
C.綜合性超市
D.營(yíng)業(yè)性舞廳
A.國(guó)家實(shí)行教科書(shū)審定制度
B.教科書(shū)的審定辦法由省級(jí)教育行政部門規(guī)定
C.未經(jīng)審定的教科書(shū)。選擇性出版、選用
D.國(guó)家不鼓勵(lì)教科書(shū)循環(huán)使用
最新試題
關(guān)于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學(xué)生申訴制度，下列說(shuō)法正確的是（）。
四位同學(xué)為我國(guó)公民受教育權(quán)的時(shí)間起點(diǎn)進(jìn)行爭(zhēng)論。你認(rèn)為誰(shuí)的說(shuō)法是正確的？（）
在玩捉迷藏的游戲時(shí)，麗麗沒(méi)有找到合適的藏身之處，被斌斌抓住了。麗麗說(shuō)：“我還沒(méi)藏好，你不能抓我。”不愿意認(rèn)輸。斌斌說(shuō)：“我們做游戲前約定好了數(shù)到10開(kāi)始找，你自己沒(méi)藏好，不能怪我。”由此可推知，麗麗的品德發(fā)展處于（）階段。
從上述案例可以得到的啟示有（）。
以下對(duì)“立德樹(shù)人”理解不正確的是（）。
陽(yáng)光小學(xué)坐落于美麗的蓮花湖畔，近年來(lái)學(xué)校圍繞蓮文化主題進(jìn)行了校園文化建設(shè)。學(xué)校推行課外閱讀，根據(jù)學(xué)段要求學(xué)生背誦校本教材《小荷尖尖》里收集整理的詩(shī)歌；定期組織學(xué)生到蓮花湖開(kāi)展綜合實(shí)踐考察，學(xué)生通過(guò)實(shí)地觀察，記錄蓮花湖生態(tài)區(qū)的氣候、動(dòng)物、植被等情況；生物老師在課堂上教孩子們將從蓮花湖采回來(lái)的植物做成標(biāo)本，課后還指導(dǎo)學(xué)生撰寫科技小論文；語(yǔ)文老師讓學(xué)生以荷花為主題作文；美術(shù)老師還會(huì)帶學(xué)生到蓮花湖寫生……由此可見(jiàn)陽(yáng)光小學(xué)實(shí)施的課程類型有（）。
針對(duì)此案例，下列說(shuō)法正確的有（）。
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知階段發(fā)展理論，一般不可能出現(xiàn)在小學(xué)三年級(jí)學(xué)生身上的行為是（）。
對(duì)該老師的教學(xué)，以下分析正確的有（）。
以下教育法律關(guān)系的說(shuō)法不正確的是（）。