A.僅根據(jù)風(fēng)險產(chǎn)生的后果來對風(fēng)險排優(yōu)先級
B.可以通過改變系統(tǒng)性能或功能需求來避免某些風(fēng)險
C.不可能去除所有風(fēng)險，但可以通過采取行動來降低或減輕風(fēng)險
D.在項目開發(fā)過程中，需要定期地評估和管理風(fēng)險
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你可能感興趣的試題
A.作為項目進度管理的一個工具
B.清晰地描述每個任務(wù)的開始和截止時間
C.清晰地獲得任務(wù)并行的信息
D.清晰地獲得各任務(wù)之間的依賴關(guān)系
下圖是一個軟件項目的活動圖，其中頂點表示項目里程碑，連接頂點的邊表示包含的活動，邊上的值表示完成活動所需要的時間，則關(guān)鍵路徑長度為（）
A.20
B.19
C.17
D.16
A.數(shù)據(jù)流圖
B.實體-關(guān)系圖
C.數(shù)據(jù)字典
D.狀態(tài)-遷移圖
A.需求分析
B.概要設(shè)計
C.詳細設(shè)計
D.編碼
最新試題
以下關(guān)于噴泉模型的敘述中，不正確的是（）
下圖所示的邏輯流實現(xiàn)折半查找功能，最少需要（）個測試用例可以覆蓋所有的可能路徑。
問題1：使用說明中的術(shù)語，給出圖中E1～E3所對應(yīng)的實體名稱。問題2：使用說明中的術(shù)語，給出圖中D1～D2所對應(yīng)的數(shù)據(jù)存儲名稱。問題3：使用說明和圖中的術(shù)語，給出圖4.28中加工P1～P3的名稱。問題4：解釋說明圖4.27和圖4.28是否保持平衡，若不平衡請按如表4.3所示格式補充圖4.28中數(shù)據(jù)流的名稱以及數(shù)據(jù)流的起點或終點，使其平衡（使用說明中的術(shù)語或圖中符號）。
問題1：使用說明中的詞語，給出圖4.29中的實體E1～E3的名稱。問題2：使用說明中的詞語，給出圖4.30中的數(shù)據(jù)存儲D1～D4的名稱。問題3：圖4.30中缺失了4條數(shù)據(jù)流，使用說明、圖4.29和圖4.30中的術(shù)語，給出數(shù)據(jù)流的名稱及其起點和終點。問題4：說明實體E1和E3之間可否有數(shù)據(jù)流，并解釋其原因。
在軟件評審中，設(shè)計質(zhì)量是指設(shè)計的規(guī)格說明書符合用戶的要求。設(shè)計質(zhì)量的評審內(nèi)容不包括（）
確定軟件的規(guī)模劃分及模塊之間的調(diào)用關(guān)系是（）階段的任務(wù)。
甘特圖（Gantt圖）不能（）
在某班級管理系統(tǒng)中，班級的班委有班長、副班長、學(xué)習(xí)委員和生活委員，且學(xué)生年齡在15～25歲。若用等價類劃分來進行相關(guān)測試，則（）不是好的測試用例。
若全面采用新技術(shù)開發(fā)一個大學(xué)記賬系統(tǒng)，以替換原有的系統(tǒng)，則宜選擇采用（）進行開發(fā)。
針對應(yīng)用在運行期的數(shù)據(jù)特點，修改其排序算法使其更高效，屬于（）維護。