A.2
B.3
C.4
D.5
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A.1
B.2
C.3
D.4
A.1
B.2
C.3
D.4
A.需求分析
B.概念設(shè)計
C.邏輯設(shè)計
D.物理設(shè)計
A.每個實體類型轉(zhuǎn)換成一個關(guān)系模式
B.每個聯(lián)系類型轉(zhuǎn)換成一個關(guān)系模式
C.每個M：N聯(lián)系類型轉(zhuǎn)換一個關(guān)系模式
D.在處理1：1和1：N聯(lián)系類型時，不生成新的關(guān)系模式
A.程序流程圖
B.實體聯(lián)系圖
C.模塊結(jié)構(gòu)圖
D.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)圖
最新試題
空白（1）處應(yīng)選擇（）
就方法的特點而言，需求分析階段通常采用（）的分析方法；概念設(shè)計階段通常采用（）的設(shè)計方法。
試比較概化、聚合、復(fù)合等這3個概念的區(qū)別。
如果有10個不同的實體集，它們之間存在著12個不同的二元聯(lián)系（二元聯(lián)系是指兩個實體集之間的聯(lián)系），其中3個1：1聯(lián)系，4個1：N聯(lián)系，5個M：N聯(lián)系，那么根據(jù)ER模型轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型的規(guī)則，這個ER結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換成的關(guān)系模式集中主鍵和外鍵的總數(shù)分別為（）
需求分析的工作主要有下面4步組成：分析用戶活動，產(chǎn)生（）；確定系統(tǒng)范圍，產(chǎn)生（）；分析用戶活動涉及的數(shù)據(jù)，產(chǎn)生（）；分析系統(tǒng)數(shù)據(jù)，產(chǎn)生（）。
類圖中的重復(fù)度與ER圖中實體的基數(shù)有什么異同？
ER圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系模式集的具體思想是什么？
在某學(xué)校的綜合管理系統(tǒng)設(shè)計階段，教師實體在學(xué)籍管理子系統(tǒng)中被稱為"教師"，而在人事管理子系統(tǒng)中被稱為"職工"這類沖突被稱之為（）
UML類圖中的類相當于ER模型中的（）
以下關(guān)于ER圖的敘述正確的是（）