填空題在操作定向階段形成的映像包括有關(guān)（）的各種信息和與（）的各種內(nèi)外刺激的認識與區(qū)分。
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最新試題
我國心理學(xué)界通常認為。用（）來建立心智活動的實踐模式需要經(jīng)過的步驟為創(chuàng)擬確立模型和檢驗修正模型。
題型：填空題
研究表明，知識學(xué)習(xí)反應(yīng)快的人，運動動作反應(yīng)也快。
題型：判斷題
根據(jù)練習(xí)時間分配的不同，可將練習(xí)分為集中練習(xí)和（）練習(xí)；根據(jù)練習(xí)內(nèi)容的完整性的不同可分為整體練習(xí)和（）練習(xí)。
題型：填空題
原型操作階段相當于加里培林的（）階段。
題型：填空題
“物質(zhì)化”過程
題型：名詞解釋
心理學(xué)家認為，動作技能學(xué)習(xí)過程實質(zhì)上是一系列刺激反應(yīng)連鎖形成過程。
題型：判斷題
簡述安德森的心智技能形成三階段論。
題型：問答題
創(chuàng)擬確立模型首先必須對活動進行系統(tǒng)分析。包括功能分析和（）分析。
題型：填空題
對于培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實意義的途徑是（）。
題型：單項選擇題
（）又叫運動技能、動作技能，是指通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動方式。
題型：填空題