名詞解釋“物質化”過程
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我國教育心理學提出了心智技能形成三階段論.三個階段分別是()、原型操作、原型內化。
題型:填空題
對心智技能最早進行系統(tǒng)研究的是前蘇聯(lián)心理學家()。
題型:填空題
()又叫運動技能、動作技能,是指通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式。
題型:填空題
同智力測驗一樣,動作技能傾向測驗所測得的能力差異主要反映先天因索與影響。
題型:判斷題
技能的分類中較具典型性代表的觀點是將它分為()技能和()技能兩種。
題型:填空題
操作模仿階段的動作特點有哪些?
題型:問答題
操作技能根據(jù)動作的精細程度與肌肉運動強度不同。可分為細微型操作技能與()型操作技能。
題型:單項選擇題
就有效的操作技能而言。模仿需要以()為基礎。
題型:填空題
原型操作階段相當于加里培林的()階段。
題型:填空題
對于培養(yǎng)學生智力技能最具有現(xiàn)實意義的途徑是()。
題型:單項選擇題