填空題對(duì)心智技能最早進(jìn)行系統(tǒng)研究的是前蘇聯(lián)心理學(xué)家()。
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一般來(lái)講,反饋來(lái)自?xún)蓚€(gè)方面:一是內(nèi)部反饋,二是()反饋。
題型:填空題
簡(jiǎn)述安德森的心智技能形成三階段論。
題型:?jiǎn)柎痤}
研究表明,在動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的早期,自己發(fā)現(xiàn)的操作方法一般優(yōu)于接受指導(dǎo)的方法。
題型:判斷題
簡(jiǎn)述操作技能培訓(xùn)的要求。
題型:?jiǎn)柎痤}
影響反饋效果的因素有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
我國(guó)心理學(xué)界通常認(rèn)為。用()來(lái)建立心智活動(dòng)的實(shí)踐模式需要經(jīng)過(guò)的步驟為創(chuàng)擬確立模型和檢驗(yàn)修正模型。
題型:填空題
根據(jù)動(dòng)作對(duì)環(huán)境的依賴(lài)程度不同.可將操作技能分為閉合性操作技能與()操作技能。
題型:填空題
()可以控制動(dòng)作的執(zhí)行順序和執(zhí)行方式。它還是獲得經(jīng)驗(yàn)、解決問(wèn)題、變革現(xiàn)實(shí)的前提條件。
題型:填空題
發(fā)展智力與掌握知識(shí),技能是兩回事,不能混為一談。
題型:判斷題
()又叫運(yùn)動(dòng)技能、動(dòng)作技能,是指通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動(dòng)方式。
題型:填空題