問(wèn)答題

一般資料：某男，13歲，初中一年級(jí)學(xué)生。
案例介紹：半年前，該生升入重點(diǎn)初中。兩個(gè)月前，該生因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒，導(dǎo)致期中考試沒有取得好成績(jī)。一個(gè)多月前，該生在復(fù)習(xí)功課時(shí)，頭腦中突然閃念“期末考試再考不好怎么辦？”，這種想法讓該生非常緊張，竭力讓自己集中精力學(xué)習(xí)，可越是這樣越難以集中注意力，還出現(xiàn)了記憶力下降的情況。這些情況讓該生非常擔(dān)心，擔(dān)心自己學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)一直下降，將來(lái)考不上重點(diǎn)高中，沒有光明的前途，這些擔(dān)心讓該生緊張不安，很煩躁，只有不想學(xué)習(xí)的事情，心情才會(huì)好些。
心理咨詢師觀察、了解到的情況：該生自幼學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，父母要求嚴(yán)格，性格內(nèi)向，追求完美。歷年體檢正常。

該生心理狀況最可能的判斷是什么？判斷依據(jù)是什么？

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1.問(wèn)答題

一般資料：某男，17歲，高中二年級(jí)學(xué)生。
案例介紹：該生是獨(dú)生子，很聰明，但從小貪玩。中考時(shí)升重點(diǎn)高中差幾分，家長(zhǎng)做主花錢讓他到外地一所管理很嚴(yán)的寄宿學(xué)校上學(xué)，上了一年多，感覺實(shí)在受不了，要求家長(zhǎng)想辦法把他轉(zhuǎn)回到本市。家長(zhǎng)開始不同意，后經(jīng)不住他死纏硬磨，就給他辦了轉(zhuǎn)學(xué)。入校報(bào)到時(shí)，教導(dǎo)主任對(duì)他說(shuō)，我們這個(gè)學(xué)校和你那所學(xué)校差不多，要求也很嚴(yán)格。你的頭發(fā)就不符合要求，先去理發(fā)，然后上一個(gè)月試試看吧。該求助者認(rèn)為國(guó)內(nèi)的學(xué)沒法上了，打算出國(guó)。
心理咨詢師觀察了解到的情況：該生的父親是單位領(lǐng)導(dǎo)，工作忙，和該生溝通少。但家里的大事他做主，父親同意其出國(guó)，其母親為外貿(mào)公司會(huì)計(jì)，不同意其出國(guó)。父母感情好。
心理咨詢師曾就有關(guān)問(wèn)題詢問(wèn)該生的媽媽。他媽媽說(shuō)，教導(dǎo)主任說(shuō)如果一個(gè)月不適應(yīng)就只能滾蛋了，當(dāng)時(shí)像是開玩笑說(shuō)的。當(dāng)時(shí)兒子的頭發(fā)染成了褐色，鬢角也很長(zhǎng)，回來(lái)后到理發(fā)館修改了，雖然不是很情愿，但基本符合要求了。從你們學(xué)校的心理咨詢室回來(lái)說(shuō)你挺講理，愿意再和你談。該生歷年體檢正常。

對(duì)該生心理狀況最可能的判斷是什么？判斷依據(jù)是什么？
4.單項(xiàng)選擇題做出嚴(yán)重心理問(wèn)題診斷時(shí)應(yīng)該分析（）

A.求助者問(wèn)題是否有器質(zhì)性的病變作基礎(chǔ)
B.求助者問(wèn)題是否有家庭教養(yǎng)基礎(chǔ)
C.求助者問(wèn)題是否有社會(huì)生活基礎(chǔ)
D.求助者問(wèn)題是否有環(huán)境動(dòng)蕩基礎(chǔ)

5.單項(xiàng)選擇題嚴(yán)重心理問(wèn)題診斷要點(diǎn)不包括（）

A.痛苦由比較強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)刺激引起
B.出現(xiàn)幻聽、幻覺、幻嗅等幻覺和妄想等典型癥狀
C.內(nèi)心沖突具有現(xiàn)實(shí)意義（屬于常形沖突）
D.時(shí)間較長(zhǎng)（大于2個(gè)月）

最新試題

求助者對(duì)該心理咨詢師印象好的最主要原因可能是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心理咨詢師：“我想告訴你，我年輕時(shí)也曾經(jīng)長(zhǎng)過(guò)青春痘，這有什么值得煩惱的？！”。心理咨詢師在咨詢中表現(xiàn)出來(lái)不正確的態(tài)度是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

僅有尊重而沒有熱情的心理咨詢師會(huì)使咨詢關(guān)系顯得（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心理咨詢師：哦，聽了你說(shuō)的情況我也很為你著急，本來(lái)應(yīng)該在學(xué)校上課，卻因?yàn)殚L(zhǎng)青春痘缺課這么多，你認(rèn)為同學(xué)們都笑話你，這讓你感到心情煩惱痛苦，是嗎？心理咨詢師在以上的談話中表達(dá)出的非常明顯的咨詢態(tài)度是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

咨詢關(guān)系的建立受到（）的雙重影響。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如果你作為該學(xué)生的班主任，怎樣運(yùn)用積極關(guān)注的態(tài)度幫助其樹立起自信心？

題型：?jiǎn)柎痤}

根據(jù)以上案例，請(qǐng)運(yùn)用咨詢溝通中的五個(gè)態(tài)度中的共情技術(shù)與該求助者進(jìn)行有效溝通。

題型：?jiǎn)柎痤}

開放式詢問(wèn)常用的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

本案例中，心理咨詢師使用的提問(wèn)方式不包括（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心理咨詢師說(shuō)：“什么情況，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)吧”，他使用了哪種提問(wèn)方式（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題