判斷題創(chuàng)新思維能力屬于“以學(xué)為主”教學(xué)設(shè)計的缺點(diǎn)。
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2.多項(xiàng)選擇題皮亞杰把兒童的認(rèn)知發(fā)展過程從出生到青春期劃分為()等階段。
A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)演階段
C.具體運(yùn)演階段
D.形式運(yùn)演階段
3.填空題兒童語言發(fā)展的重要階段()、()
4.多項(xiàng)選擇題創(chuàng)造性思維理論為廣大教師闡明了什么?()
A.創(chuàng)造性思維的本質(zhì)
B.創(chuàng)造性思維的結(jié)構(gòu)
C.組成要素
5.多項(xiàng)選擇題信息化教學(xué)創(chuàng)新理論包含哪些內(nèi)容?()
A.信息技術(shù)與課程深層次整合的理論
B.信息化環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計理論
C.創(chuàng)造性思維理論
D.信息化環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新理論
最新試題
形象思維是以()作為思維的甲供材料
題型:填空題
()、()是所有思維的特征。
題型:填空題
簡單直覺思維在一般情況下是顯意識思維。
題型:判斷題
堅持唯物辯證的認(rèn)知發(fā)展觀,反對唯心的和機(jī)械的認(rèn)知發(fā)展觀是馬克思觀點(diǎn)
題型:判斷題
由于只依據(jù)“運(yùn)演”的有無來判定認(rèn)知的狀況,就把()完全排除在思維范疇之外。
題型:填空題
視覺表象的優(yōu)點(diǎn)是可以為客體提供具體、直觀的三維形象。
題型:判斷題
推理的前提有()
題型:多項(xiàng)選擇題
關(guān)系復(fù)雜性理論中,一維函數(shù)關(guān)系,涉及事物自身的全部屬性
題型:判斷題
教育信息化對培養(yǎng)創(chuàng)新人才或21世紀(jì)能力素質(zhì)的人才有至關(guān)重要的意義
題型:判斷題
可逆性的心理操作可以朝()、()進(jìn)行?
題型:填空題