單項選擇題下列不屬于幼兒園音樂欣賞教學導入方法的是（）
A.從完整作品開始
B.從某種輔導性材料開始
C.從專門性的教學活動開始
D.從作品的某個部分開始
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1.單項選擇題使用得當可以起到激發(fā)情趣、增進理解、幫助記憶效果的是（）
A.情境表演導入
B.歌詞創(chuàng)編導入
C.游戲導入
D.填充參與導入
E.直觀形象導入
2.單項選擇題聽到寧靜的搖籃曲，會自然地晃動身體，而聽到有力的進行曲，則會不自不由自主的踏步，這是（）兒童音樂欣賞能力方面的表現(xiàn)。
A.3-4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.7歲
3.單項選擇題（）兒童在音樂欣賞過程中基本上會用比較自由多樣的手段對音樂進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，并且在表現(xiàn)過程中努力追求表現(xiàn)的獨特性和創(chuàng)造性。
A.2-3歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
4.單項選擇題（）兒童在韻律活動中的動作表現(xiàn)往往是以自我為中心的，他們還不善于運用動作與同伴配合、交流、共享。
A.2-3歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
5.單項選擇題在旋律方面，（）兒童已經初步建立了調式感。
A.2-3歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
最新試題
能正確的概括指揮手勢、開始、結束和變化演奏的是（）
題型：單項選擇題
為大班兒童設計的紙工課題主要是（）
題型：單項選擇題
在學前兒童音樂教育活動中，教師運用（）的方法主要是為了引導和集中兒童認識、反應活動的注意方向。
題型：單項選擇題
媽媽辛苦了、我的布娃娃、我愛幼兒園等為主題的繪畫，稱為（）
題型：單項選擇題
教師為兒童提供手工活動材料時，應注意三點，下列哪一點不是（）
題型：單項選擇題
在旋律方面，（）兒童已經初步建立了調式感。
題型：單項選擇題
教師幫助兒童在充分了解、體會某一物體的形象、色彩、結構、性質等基礎上，以繪畫方式對物體進行表達、表現(xiàn)的活動，稱作（）
題型：單項選擇題
下列哪一個不屬于美術欣賞活動的方法（）
題型：單項選擇題
下列不是為兒童選擇美術欣賞作品時應遵選的原則是（）
題型：單項選擇題
韻律活動一般包括三個方面，下列哪一個不屬于（）
題型：單項選擇題