單項選擇題在旋律方面，（）兒童已經初步建立了調式感。
A.2-3歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
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1.單項選擇題在旋律感知方面，表現走音現象比較明顯的是（）
A.2-3歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
2.單項選擇題能夠從音高輪廓飄忽不定到準確在線音高，音域從窄到寬，節(jié)奏從單調散漫到豐富而有組織的調式感從模糊不定到準確，這是（）歲兒童歌唱能力的發(fā)展特點。
A.2-3歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
3.單項選擇題在節(jié)奏方面，（）歲的兒童基本能做到比較合拍的歌唱。
A.2-3歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
4.單項選擇題兒童歌唱的音域基本可達到c1-a1（即C調的1-6）屬于（）年齡段。
A.2到3歲
B.3到4歲
C.4到5歲
D.5到6歲
5.單項選擇題兒童歌唱的音域基本可達到c1-b1（即C調1-7）屬于（）年齡段。
A.2到3歲
B.3到4歲
C.4到5歲
D.5到6歲
最新試題
選擇美術欣賞作品時應注意的問題中，下列選項中哪一個不屬于應注意的（）
題型：單項選擇題
下列不屬于幼兒園音樂欣賞教學導入方法的是（）
題型：單項選擇題
下列不是為兒童選擇美術欣賞作品時應遵選的原則是（）
題型：單項選擇題
聽到寧靜的搖籃曲，會自然地晃動身體，而聽到有力的進行曲，則會不自不由自主的踏步，這是（）兒童音樂欣賞能力方面的表現。
題型：單項選擇題
下列不屬于學前兒童音樂教育運用語言指導法常用的方式的是（）
題型：單項選擇題
（）是人類表達交流思想感情的最自然的方式，也是兒童表達自己思想的一種方法。
題型：單項選擇題
媽媽辛苦了、我的布娃娃、我愛幼兒園等為主題的繪畫，稱為（）
題型：單項選擇題
在學前兒童音樂教育活動中，教師運用（）的方法主要是為了引導和集中兒童認識、反應活動的注意方向。
題型：單項選擇題
下列不屬于學前音樂教育活動一般性的教育教學指導方法的是（）
題型：單項選擇題
在發(fā)展復合動作的同時，四到五歲兒童動作的（）性有了一步進一步的提高。
題型：單項選擇題