A.放映錄像帶
B.實(shí)物
C.懸掛掛圖
D.展示照片
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.發(fā)展幼兒思維的原則
B.讓幼兒操作、探索的原則
C.重視個(gè)別差異的原則
D.密切聯(lián)系生活的原則
A.口頭數(shù)數(shù)
B.按物點(diǎn)數(shù)
C.接數(shù)
D.按群計(jì)數(shù)
A.感知圖形特征
B.圖形歸類
C.區(qū)分圖形
D.制作圖形
A.動植物
B.物體與物質(zhì)
C.自然科學(xué)現(xiàn)象
D.生活中的科技
A.自由-引導(dǎo)式
B.猜想-驗(yàn)證式
C.感受-操作式
D.運(yùn)用-操作式
最新試題
年齡越小的幼兒在完成數(shù)數(shù)任務(wù)時(shí)越需要借助外部的動作，如用手點(diǎn)數(shù)。
在幼兒園開展課題研究時(shí)，必須充分考慮和減少實(shí)驗(yàn)本身對實(shí)驗(yàn)對象的負(fù)面影響，這符合幼兒教育科學(xué)研究的嚴(yán)整性原則。
幼兒通過種植向日葵了解向日葵的生長變化過程，這屬于個(gè)別物體的觀察。
家庭生活中科學(xué)教育的特點(diǎn)為（）
探究法是教師確定科學(xué)活動的內(nèi)容、主題，提供研究探索的材料、框架，并進(jìn)行探究的一種方法。
我國古代兒童科學(xué)教育的方式是觀察和模仿、成人示范及口口相授。
通過給幼兒提供操作玩具或?qū)嵨锊牧希層變涸谧杂傻牟僮鬟^程中，獲得有關(guān)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的游戲是（）
區(qū)域科學(xué)活動彌補(bǔ)了科學(xué)集體活動的不足。
以下對“科學(xué)”內(nèi)涵的認(rèn)識不正確的是（）
“現(xiàn)在正是秋季，應(yīng)讓幼兒園的孩子認(rèn)識秋季的一些自然特征”，這種選擇遵循了下列哪一原則（）