A、教學(xué)目標(biāo)
B、教學(xué)目的
C、課程模式
D、課程結(jié)構(gòu)
您可能感興趣的試卷
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A、ISP
B、TCP/IP協(xié)議
C、IP地址
D、DNS
A、對于分?jǐn)?shù)的解釋
B、對于分?jǐn)?shù)的分析
C、對于試題的解釋
D、對于試題的分析
A、各種基本知識
B、各種基本技能
C、各種基本能力
D、各種基本潛能
A、背景評價(jià)
B、輸入評價(jià)
C、過程評價(jià)
D、成果評價(jià)
A、分析、吃透培訓(xùn)項(xiàng)目的目標(biāo)、目的
B、分析、吃透培訓(xùn)教材的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)
C、分析、吃透培訓(xùn)課程的目標(biāo)、目的
D、分析、吃透培訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)
最新試題
高級企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí),必須首先判斷培訓(xùn)項(xiàng)目的選擇是否具有()
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有()
程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以()為基礎(chǔ)。
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅(jiān)守()
對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評估是對某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和()的分析、判斷和評定。
職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認(rèn)為,職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。
開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
新培訓(xùn)教材的顯著特點(diǎn)是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。
對員工進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的基本過程是()。
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實(shí)踐屬于培訓(xùn)的四個(gè)階段中()階段。