A.閱讀散文時,讀到問句時語氣表現(xiàn)出驚奇,語調(diào)上揚。
B.對“雪人,雪人,你吃什么?我啊,我吃雪花米。”這一句式進行仿編。
C.將雪人當(dāng)成朋友,讓幼兒親切地問候,充滿了童趣。
D.雪人吃著白白的雪米花,喝著西北吹來的風(fēng),頭上戴著玉盔,身上穿著銀甲;雪人睡覺的時候把雪當(dāng)被子蓋在自己的身上,把雪也當(dāng)做枕頭。
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A.結(jié)構(gòu)
B.情節(jié)
C.運用與表現(xiàn)
D.想象
A.節(jié)奏與韻律
B.詞匯
C.意境與想象
D.人物形象
A.意境與想象
B.節(jié)奏與韻律
C.人物形象與情節(jié)
D.詞匯
最新試題
在故事表演游戲中,幼兒用動作、語言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié),幼兒身臨其境、設(shè)身處地地想象與表達(dá),自然地向著用心理解和體驗作品的方向努力,同時,這種形式也是符合幼兒()的思維特點的。
幼兒園的講述活動,一般有一定的()。
文學(xué)作品繞口令活動的設(shè)計與組織的導(dǎo)入有很多種方法,例如:()。
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”,這一具體目標(biāo)側(cè)重從()方面提出。
從()來看,談話活動注重幼兒運用語言與他人進行交流,而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
4歲左右,語音意識明顯地發(fā)展起來。
年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同,談?wù)摰脑掝}內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語言內(nèi)容的()。
()是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。
下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語言習(xí)慣()
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗?()