A、主觀為自己，客觀為別人
B、注重眼下的利益得失，不計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)
C、每個(gè)人都有自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)
D、以人民利益的實(shí)現(xiàn)為最高標(biāo)準(zhǔn)
E、誰(shuí)擁有財(cái)富多誰(shuí)的人生價(jià)值就大別人
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A.人生境界
B.人生理想
C.修養(yǎng)目標(biāo)
D.理想人格
A、實(shí)施家庭暴力的
B、重婚的
C、虐待、遺棄家庭成員的
D、有配偶者與他人同居的
A、父母是未成年子女的法定代理人和監(jiān)護(hù)人
B、子女對(duì)父母有贍養(yǎng)的義務(wù)
C、父母與子女間有相互繼承遺產(chǎn)的權(quán)利
D、婚生子女、非婚生子女與其生父母之間的權(quán)利義務(wù)是不同的
A、尊重人格平等
B、自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任
C、自覺(jué)遵守《婚姻法》中的規(guī)定
D、文明相親相愛(ài)
A、平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利
B、休息休假的權(quán)利
C、享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利
D、對(duì)違反《勞動(dòng)法》的行為進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)利
最新試題
民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定，管理（）的權(quán)利。
大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求，要（），成為營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。
大學(xué)生要增強(qiáng)（），在與祖國(guó)同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問(wèn)題，對(duì)（）等進(jìn)行了有益的探討，其中不乏超越時(shí)代、國(guó)家、民族乃至階級(jí)界限的真知灼見(jiàn)，為人類(lèi)道德進(jìn)步提供了豐富資源。
道德和法律都是（）的重要手段，二者相輔相成、相互促進(jìn)。
中華法系是在我國(guó)特定歷史條件下形成的，顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊(yùn)。下列哪項(xiàng)彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧（）
參與法治實(shí)踐是學(xué)習(xí)法律知識(shí)的有效途徑，以下屬于有效的法治實(shí)踐的是（）
道德是人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐和交往實(shí)踐的產(chǎn)物，具有（）的特征。
當(dāng)前，在一些領(lǐng)域和一些人當(dāng)中，價(jià)值判斷沒(méi)有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學(xué)生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）
道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過(guò)調(diào)節(jié)（）的關(guān)系而使之逐步完善和諧。