A.客觀物質性
B.主觀能動性
C.直接現(xiàn)實性
D.社會歷史性
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A.要堅持用發(fā)展的觀點看問題
B.實現(xiàn)主客觀的統(tǒng)一,需要條件
C.真理是具體的有條件的
D.人們利益立足點不同,對事物的看法不同
A.真理是人們對客觀事物及其規(guī)律的反映
B.真理最基本的屬性是客觀性
C.對同一個確定的對象有多種正確的認識
D.真理是絕對的、無條件的
A.客觀性
B.反復性
C.具體性
D.上升性
A.社會歷史性
B.主動創(chuàng)造性
C.客觀物質性
D.主觀能動性
近年來,關于英語高考改革的呼聲不絕于耳。北京高考英語改革方案一經公開,即刻成為社會各界爭論的焦點,對此,專家、老師、學生各執(zhí)已見,莫衷一是。從認識論的角度看,出現(xiàn)這種情況的原因有()
①不同認識主體對同一事物的認識總是不同的
②真理都是在發(fā)展中不斷超越實踐
③事物本質的暴露和展現(xiàn)需要一個過程
④人們對事物的認識會受到主觀因素的影響
A.①②
B.③④
C.②③
D.②④
最新試題
運用實踐的相關知識,簡要回答材料一中古人對地震產生上述認識的原因。
這些道理在材料中是如何體現(xiàn)的?
用“追求和發(fā)展真理”的知識,分析我國衛(wèi)星導航系統(tǒng)建設工程的實施過程。
上述材料是怎樣體現(xiàn)實踐與認識的辯證關系道理的?
結合城市發(fā)展理念的變遷,說明人類是如何追求和發(fā)展真理的。
運用實踐的觀點,分析我國科學家們研究發(fā)現(xiàn)青蒿素的過程。
什么是一切從實際出發(fā),實事求是?
上述材料是如何體現(xiàn)實踐是認識的基礎的?
《規(guī)劃綱要》的形成過程蘊涵了哪些哲理?
說明明年經濟“穩(wěn)”字當頭是如何做到一切從實際出發(fā),實事求是的?