問答題我國最早用甲骨文記錄了行星的爆發(fā),但我們沒有問為什么;《墨經》對所有的幾何光學現(xiàn)象都有記載,如針孔成像,放大鏡等等,但沒有人問“光的原理是什么”。人們往往強調“用”,有人用了就好了,止步于應用,沒有進一步進行哲學的思考、理論的思維,中國古代距離許多重大的科學發(fā)現(xiàn)僅一步之遙。從上述材料中我們可以得到哪些哲學認識論的啟示?
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運用實踐的相關知識,簡要回答材料一中古人對地震產生上述認識的原因。
題型:問答題
上述材料是如何體現(xiàn)“求索真理的歷程”的有關道理的?
題型:問答題
結合所學經濟生活知識,說明我國為什么高度重"三農"問題。
題型:問答題
從《生活與哲學》角度,結合上述材料說明文化創(chuàng)作時應該注意哪些問題?
題型:問答題
《規(guī)劃綱要》的形成過程蘊涵了哪些哲理?
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結合材料,運用“實踐是認識的基礎”知識分析三位科學家的科學實驗過程。
題型:問答題
上述材料是怎樣體現(xiàn)實踐與認識的辯證關系道理的?
題型:問答題
運用哲學知識,談談你對材料中“大國崛起,教育先行”這一結論的認識。
題型:問答題
什么是一切從實際出發(fā),實事求是?
題型:問答題
結合材料分析,我國“尋夢、追夢、圓夢”的航天探索歷程所體現(xiàn)的《探索世界與追求真理》的有關知識。
題型:問答題