單項(xiàng)選擇題Neisser于（）年出版了第一部以《認(rèn)知心理學(xué)》命名的專著。

A.1879
B.1956
C.1967
D.1970


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1.單項(xiàng)選擇題Levine所設(shè)計(jì)的“空白實(shí)驗(yàn)法”是研究的（）方法。

A.注意
B.命題檢驗(yàn)
C.短時(shí)記憶
D.概念形成

2.單項(xiàng)選擇題Gholson等人研究發(fā)現(xiàn)，二年級小學(xué)生在概念形成過程中常采用的策略是（）

A.假設(shè)檢驗(yàn)
B.刺激偏好
C.維量檢驗(yàn)
D.位置交替

3.單項(xiàng)選擇題“氣氛效應(yīng)”是指（）的性質(zhì)所造成的氣氛引導(dǎo)人們得出一定的結(jié)論。

A.前提
B.結(jié)論
C.心理模型
D.問題表征

4.單項(xiàng)選擇題“爬„電桿„修„電燈„電„工，供電局”，這樣的句子更可能是（）

A.Broca失語病人產(chǎn)生的
B.Wernicke失語病人產(chǎn)生的
C.注意性失讀病人產(chǎn)生的
D.深層誦讀困難病人產(chǎn)生的

5.單項(xiàng)選擇題“Brown-Peterson方法”是研究（）的方法。

A.注意
B.命題檢驗(yàn)
C.短時(shí)記憶
D.概念形成

最新試題

紐厄爾和西蒙是設(shè)計(jì)能夠解決問題的計(jì)算機(jī)程序的早期先驅(qū)。他們的研究項(xiàng)目基于這樣一個(gè)理念，即解決問題是一個(gè)過程，包括（）

題型：單項(xiàng)選擇題

下列哪一種說法不適用于專家和新手如何解決問題之間差異的研究結(jié)果（）

題型：單項(xiàng)選擇題

很難將手段-目的分析應(yīng)用于頓悟問題，因?yàn)楹茈y為頓悟問題定義（）

題型：單項(xiàng)選擇題

語言由較小的成分組成，如單詞它們可以組合成更大的成分，如短語用來創(chuàng)造句子，這些句子本身也可以是更大故事的組成部分，這個(gè)被稱為（）

題型：單項(xiàng)選擇題

當(dāng)兩個(gè)人進(jìn)行對話時(shí)，如果一個(gè)人在她的講話中產(chǎn)生了一個(gè)特定的語法結(jié)構(gòu)，而另一個(gè)人也這樣做，這種現(xiàn)象被稱為（）

題型：單項(xiàng)選擇題

諾姆·喬姆斯基提出的觀點(diǎn)是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

在會話語言的范圍內(nèi)，語境指的是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

以下哪一項(xiàng)是最接近神經(jīng)系統(tǒng)運(yùn)作的模型（）

題型：單項(xiàng)選擇題

晚封閉原則可以描述（），因?yàn)樗峁┝岁P(guān)于句子展開意義的最佳猜測。

題型：單項(xiàng)選擇題

子目標(biāo)的典型目的是（）

題型：單項(xiàng)選擇題