單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)后立即睡覺,保持的效果往往比學(xué)習(xí)后繼續(xù)活動(dòng)保持的效果更好,這是由于()。
A.過度學(xué)習(xí)
B.記憶的恢復(fù)現(xiàn)象
C.無倒攝抑制的影響
D.無前攝抑制的影響
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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)如何游泳的記憶屬于()。
A.形象記憶
B.語詞記憶
C.情緒記憶
D.程序記憶
2.單項(xiàng)選擇題要使學(xué)習(xí)的知識(shí)達(dá)到自動(dòng)化,主要通過()
A.形成策略化
B.反復(fù)練習(xí)
C.多問為什么
D.使用聯(lián)想法
3.單項(xiàng)選擇題無意義音節(jié)的首創(chuàng)者和遺忘曲線的最先提出者().
A.巴甫洛夫
B.艾賓浩斯
C.弗洛依德
D.馮特
4.單項(xiàng)選擇題從知識(shí)的來源可將知識(shí)分為直接知識(shí)和().
A.感性知識(shí)
B.自然科學(xué)知識(shí)
C.間接知識(shí)
D.個(gè)人知識(shí)
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從青春期開始,子女就開始減少對(duì)父母的依賴,同時(shí)增加了反抗的情緒。
題型:判斷題
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
題型:判斷題
間隔強(qiáng)化比連續(xù)強(qiáng)化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
題型:判斷題
小學(xué)生記憶特點(diǎn)表述正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
觀察法有利于對(duì)所要研究的問題進(jìn)行廣泛而深入的研究,同時(shí)能保證所收集資料的真實(shí)性。
題型:判斷題
陳述性知識(shí)的提取是一個(gè)快速、自動(dòng)化的激活過程。
題型:判斷題
下列關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉表述正確的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
從道德行為的發(fā)展來看,小學(xué)生的言行基本上是協(xié)調(diào)一致的,年齡越大,言行越一致。
題型:判斷題
動(dòng)機(jī)最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
題型:判斷題
中學(xué)生人格發(fā)展的特點(diǎn)描述正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題