A.準(zhǔn)備期
B.醞釀期
C.豁朗期
D.驗(yàn)證期
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.家庭歷史
B.家庭教養(yǎng)方式
C.父母對(duì)教育重視程度
D.父母的行為特征
A.每個(gè)人都具有潛在的創(chuàng)造性
B.每個(gè)人的創(chuàng)造性都能充分展現(xiàn)出來
C.人的創(chuàng)造性不是任何時(shí)候都能表現(xiàn)出來
D.人的創(chuàng)造性離不開內(nèi)外系統(tǒng)相互作用
A.動(dòng)物也具有該素
B.新穎獨(dú)特
C.可行性
D.適用性
A.查閱產(chǎn)品樣本法
B.焦點(diǎn)法
C.5W1H法
D.奧斯本設(shè)問法
A.10-30分鐘
B.20-60分鐘
C.60-120分鐘
D.1-10分鐘
最新試題
下面關(guān)于中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)表述正確的有()
從道德行為的發(fā)展來看,小學(xué)生的言行基本上是協(xié)調(diào)一致的,年齡越大,言行越一致。
他律道德階段的兒童很少關(guān)注規(guī)則,也意識(shí)不到規(guī)則的存在。
關(guān)于中學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展特點(diǎn)論述正確的有()
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價(jià)值感。
中學(xué)生想象力得到進(jìn)一步的發(fā)展,有研究表明,14歲至17歲是中學(xué)生想象力發(fā)展的頂峰期。
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
以下對(duì)中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)的描述正確的有()
從青春期開始,子女就開始減少對(duì)父母的依賴,同時(shí)增加了反抗的情緒。
陳述性知識(shí)的提取是一個(gè)快速、自動(dòng)化的激活過程。