單項選擇題從大量諾貝爾獲得者的例子可知,獲得者大都處于中年期,這是因為中年期的主要任務(wù)是()
A、自我同一性對角色混淆
B、完善感對絕望感
C、親密感對孤獨(dú)感
D、創(chuàng)造力感對自我專注
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1.單項選擇題通過搜集雙胞胎資料來研究社會性發(fā)展的研究方法是()
A、家譜分析法
B、雙生子研究法
C、觀察法
D、文獻(xiàn)法
2.單項選擇題個體在童年早期尋求并力圖保持與特定人物(主要是母親)情感聯(lián)系與身體聯(lián)系的一種傾向是()
A、印刻
B、依附
C、依戀
D、親情
3.單項選擇題“陌生情境”實驗的心理學(xué)家是()
A、埃里克森
B、安斯沃斯
C、洛侖茲
D、哈羅
4.單項選擇題社會性發(fā)展的核心內(nèi)容()
A.智力
B.動作
C.人格
D.身體
5.單項選擇題管而不教,嚴(yán)而苛刻的父母屬于()
A、認(rèn)真型
B、威信型
C、專制型
D、寬容型
最新試題
間隔強(qiáng)化比連續(xù)強(qiáng)化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
題型:判斷題
陳述性知識的提取是一個快速、自動化的激活過程。
題型:判斷題
動機(jī)的歸因理論從()等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運(yùn)氣等六種因素。
題型:多項選擇題
心理學(xué)研究方法中問卷法的優(yōu)點(diǎn)有()
題型:多項選擇題
動機(jī)最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
題型:判斷題
對于避免失敗的學(xué)生應(yīng)安排競爭性小的環(huán)境,給予他們積極的反饋,避免失敗感,提高效能,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
題型:判斷題
對于小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)描述正確的有()
題型:多項選擇題
下列關(guān)于中學(xué)生情感表述正確的有()
題型:多項選擇題
在發(fā)展的低級階段,一些較簡單的初級心理機(jī)能(如感知、動作、語言等)受環(huán)境的影響較大。
題型:判斷題
中學(xué)生人格發(fā)展的特點(diǎn)描述正確的有()
題型:多項選擇題