判斷題在發(fā)展的低級階段,一些較簡單的初級心理機(jī)能(如感知、動(dòng)作、語言等)受環(huán)境的影響較大。
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2.多項(xiàng)選擇題動(dòng)機(jī)的歸因理論從()等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運(yùn)氣等六種因素。
A.可控性
B.穩(wěn)定性
C.控制點(diǎn)
D.客觀性
3.多項(xiàng)選擇題認(rèn)知策略的特殊性表現(xiàn)在()。
A.反省能力是認(rèn)知策略重要成分
B.認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)需要較高的思維水平
C.認(rèn)知策略設(shè)計(jì)的概念和規(guī)則巨嬰較高的概括性
D.認(rèn)知策略是一種對內(nèi)控制的技能
4.多項(xiàng)選擇題建構(gòu)主義通常提倡()等教學(xué)模式。
A.先行組織者策略
B.隨機(jī)通達(dá)式
C.拋錨式
D.支架式
5.多項(xiàng)選擇題兒童原來認(rèn)為鳥就是有翅膀會(huì)飛的動(dòng)物,對比鴕鳥、企鵝后認(rèn)識到鳥是有羽毛卵生動(dòng)物,并理解了蝙蝠不是鳥類,這屬于皮亞杰所講的()。
A.平衡
B.順應(yīng)
C.同化
D.泛化
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班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
題型:判斷題
動(dòng)機(jī)最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
題型:判斷題
下面關(guān)于中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)表述正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉表述正確的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
對于小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)描述正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
進(jìn)入中學(xué)后同伴關(guān)系超過親子關(guān)系和師生關(guān)系,在中學(xué)生人際交往和學(xué)習(xí)、生活中變得越來越重要。
題型:判斷題
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價(jià)值感。
題型:判斷題
動(dòng)機(jī)的歸因理論從()等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運(yùn)氣等六種因素。
題型:多項(xiàng)選擇題
中學(xué)生對老師的要求和期望更高,他們通常用理想的標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)現(xiàn)實(shí)中接觸到的教師,并產(chǎn)生積極或校消極的判斷。
題型:判斷題
人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。
題型:判斷題