A.任務(wù)分析
B.績(jī)效分析
C.前瞻性培訓(xùn)需求分析
D.問卷調(diào)查
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A.確定績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)
B.績(jī)效輔導(dǎo)
C.考核實(shí)施
D.績(jī)效反饋
A.360度反饋評(píng)價(jià)
B.評(píng)價(jià)中心法
C.平衡記分卡
D.組織行為修正法
A.公文處理
B.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
C.角色扮演
D.管理者游戲
A.情景模擬
B.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試
C.費(fèi)用低廉
D.設(shè)計(jì)容易
A.能力測(cè)試
B.個(gè)性測(cè)試
C.興趣測(cè)試
D.成就測(cè)試
最新試題
培訓(xùn)與開發(fā)絕對(duì)不單單是培訓(xùn)與開發(fā)部門及專職培訓(xùn)教師的事情,而是()的事情。
()是國(guó)家勞動(dòng)合同行政管理的主管部門,在勞動(dòng)合同管理體制中處于極其重要的地位。
企業(yè)的發(fā)展過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、不斷變化的過程,短期培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)以培訓(xùn)需求的()為基礎(chǔ)分析,使培訓(xùn)工作適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部條件和外部環(huán)境的變化要求。
“桃園三結(jié)義”屬于人際關(guān)系的()發(fā)展階段。
以下關(guān)于雇員的說法,不正確的是()。
間接成本在()表現(xiàn)為員工與管理人員缺乏相互信任和尊重,工作上不配合、互相防范。
校園招聘的方式不包括()。
在企業(yè)單位中,勞動(dòng)關(guān)系管理主要包括()。
定額以內(nèi)部分,按照本人的標(biāo)準(zhǔn)工資和完成定額的比例計(jì)發(fā)工資屬于()。
人力資源管理費(fèi)用核算的要求可以分為幾類?()