A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.教育萬(wàn)能論
D.輻和論
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A.遺傳決定論,環(huán)境決定論和教育萬(wàn)能論
B.遺傳決定論,環(huán)境決定論和輻和論
C.遺傳決定論,教育萬(wàn)能論和輻和論
D.環(huán)境決定論,教育萬(wàn)能論和輻和論
A.一般性指導(dǎo)
B.針對(duì)性指導(dǎo)
C.分類指導(dǎo)
D.個(gè)別指導(dǎo)
A.獨(dú)裁教育
B.合作型
C.保護(hù)型
D.和平共處型
A.獨(dú)裁教育
B.合作型
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D.和平共處型
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最新試題
所謂學(xué)生觀,即教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。()
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書(shū)面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
最常見(jiàn)的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生到死亡的整個(gè)生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過(guò)程。()
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學(xué)校教育是一種專門(mén)自覺(jué)的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。()
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來(lái)發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)教育發(fā)生的變化?()
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些?()
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。