A.傳真卡
B.調(diào)制解調(diào)器
C.網(wǎng)卡
D.串行通信卡
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A.電視信號接收卡
B.股票行情接收器
C.網(wǎng)卡
D.調(diào)制解調(diào)器
A.用戶保修卡
B.用戶工具箱
C.用戶編號
D.用戶密碼
A.自己的姓名
B.自己的帳號
C.連結(jié)網(wǎng)絡(luò)的程序名
D.當(dāng)時的時間和地點
A.將多個用戶的計算機(jī)同時開機(jī)
B.局域網(wǎng)中的多個用戶共同使用某個應(yīng)用程序
C.借助網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)傳送數(shù)據(jù)
D.局域網(wǎng)中的多個用戶共同使用網(wǎng)上的一個打印機(jī)
A.將計算機(jī)與Internet直接連接
B.計算機(jī)通過電信數(shù)據(jù)專線與當(dāng)?shù)豂SP連接
C.通過ADSL專線接入
D.計算機(jī)與本地局域網(wǎng)直接連接,通過本地局域網(wǎng)與Internet連接
最新試題
學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹人,五育并舉,德智體美勞全面發(fā)展。
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費教育政策,將“免費師范生”改稱為()
教師上課如何使用教案?()
教學(xué)實施當(dāng)中的互動,主要包括師生互動、生生互動,不包括人機(jī)互動。
()指通過不同的協(xié)同模式,將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源,共同承擔(dān)育人的職責(zé)。
要充分地發(fā)揮交互的作用,不包括()
要推動高校薪酬制度改革,擴(kuò)大()自主權(quán)。
在設(shè)計中層干部培訓(xùn)課程體系過程中,一貫堅持的思想不包括()
綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責(zé)機(jī)制由學(xué)校來建立。
我們中小學(xué)幼兒園,對教師學(xué)歷層次的需求與實際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。