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填空題程序性知識的獲得過程主要由三個階段構成：陳述性階段、程序化階段、（）。

1.填空題皮亞杰將兒童認知發(fā)展劃分為四個階段：（）、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段。

2.填空題人們在認知活動中所偏愛的信息加工方式，稱為（），也稱認知風格。

3.填空題學生能夠獨立完成的學習任務水平與在有能力的教師或同伴的幫助下方能完成的學習任務水平之間的區(qū)域，稱為（）。

4.填空題當一個人熟悉了一種物體的某種功能時，就很難看出該物體的其他功能的心理特點。這一心理現(xiàn)象是（）。

5.填空題在某一種學科或情境中獲得的技能、知識、理解或態(tài)度對在另一學科或情境中技能、知識、理解或態(tài)度的獲得的影響。這是（）。