單項選擇題嬰兒的動作與目的與手段已經(jīng)分化,智慧動作出現(xiàn),該階段的行為模式處于()。
A.反射練習(xí)時期
B.習(xí)慣動作時期
C.有目的動作形成時期
D.手段與目的分化并協(xié)調(diào)期
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1.單項選擇題嬰兒的行為與效果之間還沒有分化,行動還沒有目的,該階段的行為模式處于()。
A.反射練習(xí)時期
B.習(xí)慣動作時期
C.有目的動作形成時期
D.感知行動時期
2.單項選擇題直覺行動思維直到學(xué)齡時期,也仍然是“概念智力”的一個基礎(chǔ),這段話出自()。
A.皮亞杰
B.吉布森和???br />
C.維果斯基
D.福祿貝爾
3.單項選擇題兒童通過多次嘗試,通過拉桌布取得放在桌布中央的球,下次再看到床單上的球就會通過拉床單來拿到手。此階段孩子的思維處于()。
A.具體形象思維階段
B.直覺行動思維階段
C.抽象思維階段
D.具體思維階段
4.單項選擇題幼兒的記憶以()為主。
A.有意記憶
B.無意識記憶
C.再認記憶
D.重復(fù)記憶
5.單項選擇題設(shè)置視崖裝置以檢查兒童深度知覺的心理學(xué)家是()。
A.吉布森和福克
B.皮亞杰
C.維果斯基
D.福祿貝爾
最新試題
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動作的作用是()
題型:單項選擇題
以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是()
題型:單項選擇題
班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是()
題型:單項選擇題
給我一打健康的嬰兒,在我培養(yǎng)的環(huán)境下,能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊,這是哪位學(xué)者提出的()
題型:單項選擇題
畫人物時,有幼兒在時會把頭畫的很大,或者胳膊畫的很長,這主要說明()。
題型:單項選擇題
無意想象需要意志努力,意識水平比較高。
題型:判斷題
什么是水果,幼兒說蘋果是水果,這種定義水果的類型被稱之為直指型,一般發(fā)生在()的幼兒身上。
題型:單項選擇題
一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是()
題型:單項選擇題
幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短,這體現(xiàn)了他們()的局限性。
題型:單項選擇題
小朋友喜歡主動地幫媽媽干家務(wù)活,這是哪個階段的發(fā)展任務(wù)()
題型:單項選擇題