Ａ.“邊際效用學(xué)派革命”
Ｂ.“凱恩斯革命”
Ｃ.“薩繆爾森革命”
Ｄ.“瑞典學(xué)派革命”
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Ａ.從屬于人類起源學(xué)
Ｂ.偏重于體質(zhì)人類學(xué)
Ｃ.偏重于文化人類學(xué)
Ｄ.兼及體質(zhì)人類學(xué)和文化人類學(xué)
Ａ.“歸屬和愛(ài)的需要”的實(shí)現(xiàn)
Ｂ.“認(rèn)知需要”的實(shí)現(xiàn)
Ｃ.“審美需要”的實(shí)現(xiàn)
Ｄ.自我實(shí)現(xiàn)
Ａ.普通語(yǔ)言學(xué)
Ｂ.描寫(xiě)語(yǔ)言學(xué)
Ｃ.結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)
Ｄ.心理語(yǔ)言學(xué)
Ａ.烏申斯基
Ｂ.杜威
Ｃ.皮亞杰
Ｄ.布魯納
Ａ.柏拉圖
Ｂ.蘇格拉底
Ｃ.亞里士多德
Ｄ.昆體良
最新試題
從人類文明建設(shè)的角度來(lái)看，（）和（）一起構(gòu)成了精神文明建設(shè)的兩項(xiàng)基本內(nèi)容。
鄧小平經(jīng)濟(jì)理論對(duì)馬克思主義經(jīng)濟(jì)理論的重大發(fā)展主要表現(xiàn)在哪些方面？
第一次在圖書(shū)館的圖書(shū)分類表中出現(xiàn)人文社會(huì)科學(xué)的字樣是在（）。
試分析教育學(xué)的研究對(duì)象和研究目的。
歸納與什么在實(shí)地研究中比其他一切方法中都顯得更明顯和不可或缺（）。
看一次奧運(yùn)會(huì)的組織工作，便可以體察現(xiàn)代管理，本質(zhì)上是一種（）的管理。
人文社會(huì)科學(xué)的貢獻(xiàn)之一，是表明了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的精確度不僅僅依靠工具和邏輯，還必須從（）層面來(lái)反思人的認(rèn)識(shí)。
馬克思對(duì)剩余價(jià)值問(wèn)題的考察，是以（）等人的理論為基礎(chǔ)的。
教育學(xué)原來(lái)是蘊(yùn)含在哲學(xué)之中的，（）從中分離出來(lái)的。
簡(jiǎn)述人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的不同點(diǎn)？