（1）充滿信心。（2）自我獎勵法。（3）目標轉(zhuǎn)移法。（4）放松訓(xùn)練法。（5）聆聽法。
最新試題
個體性別不是自我概念的影響因素。
小學(xué)生是兒童的解釋正確的是未成年人是兒童。
雙方力量相當是欺負行為的特征。
農(nóng)民的體力是特殊能力。
說謊的要素傳遞者不認為它是虛假的。
心理輔導(dǎo)記錄一般包括（）
說謊不是小學(xué)生常見行為問題。
自我康復(fù)是維護心理健康的途徑。
教師的素質(zhì)是小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的學(xué)校原因之一。
沖動任性是注意力不集中的常見表現(xiàn)。