（1）情緒認識； （2）情緒識別； （3）情緒溝通； （4）情緒控制； （5）情緒熏陶。
最新試題
心理健康的人一定是健康的人。
農(nóng)民的體力是特殊能力。
教師不用培養(yǎng)生活習慣。
學生是人的理解正確的是學生是完整的人。
小學生是兒童的解釋正確的是未成年人是兒童。
現(xiàn)代心理衛(wèi)生運動第一階段關注從關心身心因素的制約發(fā)展為關注社會因素的影響。
生活環(huán)境方面不是小學生自卑心理的產(chǎn)生原因。
教師的素質是小學生入學不適應的學校原因之一。
非理性信念不是常見的認知偏差。
小學生入學不適應的主要表現(xiàn)不適應離開父母。